Уміння вербально взаємодіяти - це означає володіти технікою мовлення та комунікативними якостями мовлення. Монотонна мова та занадто гучна стомлює дітей, тому ми використовуємо різні картинки, таблиці, мнемотехніки для задіяння спостережливості та образного мислення дітей. Діти усвідомлено створюють асоціативні зв'язки між об'єктами.
Казка "Неслухняне кошеня"
У дворі красивого будинку жила велика кішка зі своїм маленьким кошенятком на ім’я Пушок. Він був дуже допитливим кошеням.Мама кішка дозволяла гуляти кошенятя по подвір’ї, але забороняла виходити за ворота. Пушкові було цікаво, що ж там за ворітьми , і одного ранку, коли ворота були відчинені, кошення вийшло за ворота. Воно пішло вздовж вулицею. Там були магазини з красивими вітринами, яскраві вивіски, і Пушок йшов все далі й далі від дому, а коли отямився то зрозумів що заблукав.Він блукав вулицями в пошуках знайомих воріт, та все ніяк не міг знайти.Осьтак блукаючи він вийшов за місто і побачив маленький будинок, і вирішив в нього зайти.Пушок дуже зголоднів, і мав надію що там він знайде щось поїсти. Як тільки Пушок зайшов у двір, він побачив величезного пса.Пес теж побачив кошеня і запитав:
- Хто ти , і чого тобі тут треба?
- Мене звати Пушок. Я заблукав і незнаю як мені потрапити додому в місто - відповіло кошеня.
- Я відведу тебе додому, - сказав пес,- але завтра, а сьогодні залишайся тут.
Пес нагодував кошеня, а на другий день відвів його додому.Пушок дуже зрадів коли побачив знайомі ворота, і чимдуж побіг до мами ,подякувавши псові і пообіцявши йому, що відтепер завжди буде слухати свою маму.
