Так часто буває, що учень не уміє визначити частини мови - слово бачить, а яка це частина мови, не знає, каже абищо.
А ось коли він знає назви частин мови та питання до них, але не знає, як поставити питання до слова, і тоді слова визначаються абияк. Правильно визначається тільки числівник, і то це ще не було слів, які утворені від числівника.
А мені треба дуже швидко, бо часу зовсім немає.
Починаємо із вправ для 3-го класу.
А як у вас? Чи вищначає ваша дитина частини мови у дев'ятому класі?
