Этические беседы
Актуальность темы:Этическая беседа является эффективным средством воспитания поведенческой культуры у детей,помoгающая детям освоить нормы и правила культурного поведения.Этическое развитие дошкольника связано с развитием его морального сознания.Основной целью,к которой стремится воспитатель в ходе этической беседы:формирование гуманной личности,таких качеств,как чувство справедливости,ответственности,доброты,готовности оказать помощь тому кто в ней нуждается.
Беседа про дружбу
Чтение стиха А.Костецкого"Настоящие друзья"
Цель:закреплять знания детей про настоящую дружбу.
Воспитатель спрашивает детей:
1.Есть ли у детей настоящие друзья?
2.Почему они с ними дружат?
3.Можно ли самих детей назвать настоящими друзьями? 4.Можно ли обижать друга? Беседа"Как мы понимаем друг друга"
Цель:закрепить навычки понимать других;обращать внимание на эмоции других людей.
Вопросы:
1.Что помагает нам понимать друг друга?(общение,мимика,жесты.)
2.Как нужно обращаться к людям?(быть вежливым,приветливым,знать слова приветствия.)
3.Каким тоном нужно общаться с родными и близкими людьми?(ласковым, добрым,приветливым.)
4.Какие эмоции вы знаете?(грусть,радость,страх.)
5.Что нужно сделать,когда вы видите,что вашему другу грустно или страшно?(подойти к нему,успокоить,пожалеть и т.д.)
Беседа"Что такое настроение?"
Цель:закрепить знания про эмоции;формировать навыки выражать свои чувства.
Воспитатель спрашивает у детей:
1.Что такое настроение?
2.Как можно понять настроение другого человека?
3.Как ведет себя грусный человек?
4.Как ведет себя веселый человек?
5.На что похоже твое настроение?(Сравнить с природными явлениями.)
Беседа о добром человеке
Цель:закрепить знания про понятие"добрый"
Вопросы:
1.Кого мы называем добрым?(Воспитатель за правильное название черты характера ложит кружочек в тарелку.)
2.Посчитаем сколько кружочков в нашей тарелочке .Трудно ли быть добрым?
3.Что нужно делать чтобы быть добрым?
Правила доброты:
-помогать слабым,маленьким,больным,тем кто попал в беду;
-простить ошибки других;
-не быть жадным;
-не завидовать;
-жалеть других.
Беседа о честном человеке
Предварительная работа:Чтение произведения Л.Толстого"Косточка"
Беседа по прочитанному.
Цель:закрепить знания про черты характера честного человека.
Воспитатель спрашивает у детей:
1.Как звали мальчика-героя произведения?
2.Что сделал Ваня,пока никто этого не видел?
3.Что спросил отец у детей?
4.Сознался ли Ваня,что съел сливу?
5.Чего боялся отец?
6.Почему когда Ваня рассказал про косточку,все засмеялись,а он расплакался?
Беседа по картине "Не обижайте малышей"
Цель:учить детей не обижать сверстников и младших детей.
Вопросы:
1.Хорошо ли поступил Нехочушкин?Как бы ты назвал(ла) его поступок?
2.Как бы ты проучил(ла) Нехочушкина?
3.Подумай,прав ли тот,кто сильнее и старше?
4.Помоги Нехочушке исправить свою ошибку.Подскажи,как это сделать?
5.Как бы ты успокоил(ла) девочку,которая плачет?
Беседа про искренних людей
Цель:закреплять знания про душевность.
Вопросы:
1.Кого называют искренним?
2.Как ведет себя такой человек?
3.Можно ли назвать вас искренними?
4.Назовите черты характера искреннего человека?
Если дети не могут дать ответ,тогда врспитатель рассказывает и объясняет непонятные слова.
Беседа про людей с "золотым сердцем"
Цель:закрепить знания детей про доброту,чувственность,трудолюбие.
Вопросы:
1.Каких людей называют людьми с "золотым сердцем"?Почему?
2.Как они себя ведут?
3.Есть ли у вас"золотое" сердце?
Если дети не знают ответ , тогда воспитатель объясняет значение понятия человека с"золотым сердцем".
Беседа про Родину
Цель:закреплять знания про Украину;воспитывать любовь к родному краю.
Вопросы:
1.Как называется наша Родина?
2.Как называют людей,которые родились в Украине?
3.Каким должен быть настоящий украинец?
4.Каких известных украинцев вы знаете?
Воспитатель помогает детям,если они незнают определенных ответов.
Беседа "Волшебные слова"
Цель: учить детей понимать,что к людям нужно относиться приветливо, доброжелательно
Чтение произведения В. А. Сухомлинского «Для чего говорят спасибо?»,
Беседа о прочитанном:
1.О ком и о чем рассказывается в этом рассказе
2.Почему удивился мальчик?
3.Как объяснил свое поведение дедушка?
4.Правильно ли поступил дедушка?
5.Какой вывод мог сделать для себя мальчик?
6.Почему же люди говорят «спасибо»?
7.Вспомните,какие вы знаете пословицы и поговорки о вежливых словах?
Беседа"Вежливые слова для малышей».
Цель: воспитывать в детях культуру поведения.
(С использованием ИКТ, картин, можно обыграть со сказочным героем).
Вопросы:
1.Ребята, какие слова говорят люди друг другу при встрече? (ответы детей).
2. Ребятки, а какие еще очень важные («волшебные») слова вы знаете? (ответы детей).
3. А как поступить, если ты допустил ошибку или случайно задел кого – то?
-4.А что мы скажем при прощании? (До свидания). Если провожаем кого – то? (Доброго пути).
Беседа «Доброта и вежливость дружбе не помеха, а…»
Цель : формировать у детей навык устанавливать дружеские вежливые, доброжелательные отношения с ровесниками и взрослыми.
Словарная работа: вежливость, дружба, словосочетания приветствий, благодарности, просьбы, извинений, прощения.
«Дружба – это золотая нить, связывающая, всех живущих в мире людей».
1.Ребята, как чувствует себя человек без друзей, подумайте?
2.Если у человека нет друзей, кто виноват: он сам или окружающие?
3.А что же такое дружба?
4.А как вы понимаете слово друг?
5.Что можно сделать для друга?
Беседа о культуре поведения
Цель:продолжать формировать у детей доброжелательное, вежливое, уважительное отношение к окружающим людям.
Вопросы:
1.Что нужно сказать после обеда? (спасибо)
2.К кому обращаются на «Вы»? (ко взрослым)
3.Как надо попросить? (пожалуйста)
4. Как надо поблагодарить за помощь? (спасибо)
5.Что надо сделать, если нечаянно обидел кого-то? (попросить прощение)
6.Какие слова говорят утром? (доброе утро)
7.Как пригласить к себе в гости? (я буду очень рада увидеть вас..)
Беседа«Мы едем в транспорте»
Цель:познакомить детей с правилами поведения в транспорте: уступать место, быть вежливым, не толкаться и т.д.
Вопросы:
1.Как нужно вести себя в общественном транспорте?
2.Можно ли прыгать в автобусе, громко разговаривать?
3. Лезть на сиденье с ногами, сорить в автобусе?
4.Если ты будешь отвлекать водителя от дороги что может случиться?
5.Если в автобус зашла бабушка или больной человек, то... (нужно уступить место).