Тема: Цікавий світ професій
Мета: Ознайомити учнів із переліком галузей народного господарства, переліком професій, які дають змогу займатися індивідуальною трудовою діяльністо Розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, спостережливість, кмітливість, Виховувати у дітей бажання вчитись ; повагу та шанобливе ставлення до людей
Обладнання: пелюстки квітів різного кольору , картки, ребуси, картинки з
професіями, клей, ручки, презентація.
Хід заняття:
Вихователь:
Сьогодні діти ,у нас незвичайний урок.Сьогодні ми зробимо крок в Країну Професій, в країну чудову. Що нас чекає- ще нам невідомо.
Хто здогадався, про що сьогодні піде мова.
(Відповідь дітей)
Вихователь: Так сьогодні ми з вами будемо розмовляти про різні професії, які існую у свьому світі.
А що означає слово « професія»?
Учень:
Професія означає вид трудової діяльності, яка потребує певної підготовки.
Вихователь:
Одна людина не в змозі справитися зі всім тим ,що їй необхідно зробити для того,щоб жити. Тому з давніх часів виникло розподілення праці і з'явився різиоманітний світ професій.
Учні:
Щоб добре діло й добра слава?
І я собі міркую так :
Потрібно лікувать хвороби,
водить у космос кораблі...
Та я із роду хліборобів,
І родовід мій від землі.!
Тільки вийду на поріг -
Стільки стелеться доріг:
На яку ти не зверни-
Всюди стільки дивини:
Всюди діло робиться,
Наче казка мовиться.
Вихователь:
Я впевнена ,що наші учні люблять працювати. І сьогодні ми вам це покажемо.
Кожен з дитинства любить займатися улюбленою справою — малювати, співати, складати конструктор, грати у футбол тощо. І не рідко це впливає в майбутньому на вибір професії.
А як ви гадаєте, чи можна прожити без професій?
(відповіді дітей)
Чи мали ви коли не будь над тим, скільки людей працює, щоб ви були нагодовані, одягнені, взуті, щоб вдома було світло вечорами і тепло у холодну погоду, щоб у вашій шкільній сумці були книжки і зошити, щоб ви могли сидіти біля телевізора,
комп' ютера, слухали музику?
Якщоб ви заду мали порахувати всіх цих людей то, мабуть , до вечора не порахували б.
Вихователь:
« Мозковий штурм»
Уявімо собі таку картину : ні на виробництві, ні в школі ніхто нічого не робить. Що б сталося?
-Не працює електрик....
(відповідь дітей) - немає світла, у квартирі темно, не працюють телевізори, холодильники, праски...
-Не вийшов на роботу пекар...
(відповідь дітей) -усі залишилися без хліба, булочки, пиріжків...
-Вирішив відпочити кочегар...
(відповідь дітей)- холодно в школі, вдома, в лікарні.
Вихователь:
Так діти, тобто можна сказати, що Життя — це праця і бережливість.
Вихователь:
А для того, щоб згадати різні професії відгадайте їх назви.
- Отже почнемо. Наш перший конкурс- інтелектуальний. Вам потрібно відгадати загадки і назвати професію.
Загадки
Хто розносить нам листи,
Телеграми і газети?
Ой важка у нього ноша
Діти, хто він?... (Листоноша)
Вміє правильно рахувати,
Людям здачу видавати.
Зошит, книгу, олівець –
Видає нам... (Продавець)
Це не одяг, а картинка:
Ось тобі рукав та спинка,
З ножицями молодець
Називається... (Кравець)
Цей робітник доторкнувшись маринки
Дім нам будує - не знає й хвилинки.
Рівно виводить він стіни в будові,
Крани підйомні напоготові. ( Будівельник, маляр)
Квіточки попідливає,
Кущик попідстригає...
Для рослинок - чарівник,
Любить землю— (Садівник)
Золоті у нього руки:
Робить зачіски й перуки,
Підстриже і пофарбує,
Гарний настрій подарує (Перукар)
Хто людей з біди рятує
І хвороби всі лікує –
Призначає процедури
І таблетки і мікстури? (Лікар)
Прокидається він рано
І пече нам хліб духмяний.
Бублики і періжки
Пряники й медівники.(Пекар)
Як приходимо у клас,
Там чекає він на нас.
Вчить писати і читати,
І невтомно працювати.(Вчитель)
Він для кожної людини
Ліки має й вітаміни,
Прочита рецепт уважно,
Що і як робить підкаже.(Аптекар)
У театрі грає ролі:
Нині- вчителя у школі,
Завтра буде інша роль-
То бідняк він, то король.(Актор)
Вихователь: Гарно впорались.
З закордону до нас приходе дуже багато іноземних назв, наприклад такі:
Програміст — складає комп'ютерні програми.
Маркетолог — займається рекламою товару.
Менеджер —- управляє бізнесом.
А зараз для вас таке завдання називається « Збери прислів'я».
На смужках паперу написані прислів я, розрізані навпіл і перепутані. Вам потрібно правильно скласти і прочитати прислів'я.
Без діла жити - тільки небо коптити.
Хто рано встає, тому Бог дає.
Була б охота, а робота знайдеться.
Що можеш зробити сьогодні, не відкладай на завтра.
Хто не працює, той не їсть.
Є терпіння - буде і вміння.
Очі бояться, а руки роблять.
Щоб рибку з'їсти - треба в воду лізти.
(Діти читають відповіді)
Вихователь:
- А які ще прислів'я ви знаєте?
Учні:
Праця людину годує, а лінь марнує.
Зробив діло - гуляй сміло.
Більше роби, та меньше говори.
Сім разів відміряй, раз відріж.
Бджола мала, а й та працює.
Вихователь:
Молодці. Знаєте багато прислів'їв цікавих.
-Ви повинні не тільки добре засвоїли знання, а й могли використати їх у житті, були хорошими людьми і фахівцями улюбленої справи. А для цього,
обираючи професію у майбутньому , треба пам'ятати, що здійснити відповідальний крок вибору треба свідомо, враховуючи свої нахили та здібності, особисті та громадські інтереси.
Вихователь:
Цікаво! Чи орієнтуєтесь,які предмети належать до тієї чи іншої професії. Зараз ми з вами пограємо в гру «Відгадай професію»
Фонендоскоп, дзеркальце, термометр, шприц (лікар)!
Ножиці, гребінець, фен, дзеркала (перукар)
Рахівниця, калькулятор, комп’ютер, гроші економіст);
Казки, оповідання, вірші, книжка (письменник)
Жнива, колосок, поле, комбайн (комбайнер).
Вихователь: Молодці!
Чи знаєте ви діти, що професії поділяються на 5 типів :
тип ЛЮДIIНА- ПРИРОДА
Вид діяльності — вивчення , дослідження, вирощування, догляд, профілактика захворювань тощо,
Приклади професій- агроном, біолог, ветеринарний лікар,садівник.
тип ЛЮДИНА - ТЕХНІК
Вид діяльності - створення, монтаж, складання, управління, експлуатація, ремонт тощо.
Приклад професій - водій, токар, шахтар, газозварник, металлург тощо.
Тип ЛЮДИНА-ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ
Вид діяльності - художнє відображення дійсності, створення образів, відтворення, проектування, моделювання.
Прикладпрофесій- архітектор, скульптор, кінорежисер, модельєр, ювелір.
тип ЛЮДИНА - ЗНАКОВА СИСТЕМА
Вид діяльності- обчислення,підрахунки, збирання, аналіз та зберігання інформації, виконання креслень, переклади текстів тощо.
Приклади професій- математик,програміст, перекладач, бібліотекар, конструктор тощо.
тип ЛЮДИНА-ЛЮДИНА
Вид діяльності -виховання;,навчання,; управління,; побутове, інформаційне, медичне, правове обслуговування тощо.
Приклади професій- вчитель, лікар, міліціонер,екскурсовод, тренер, продавець
Вихователь:
_- Яка ж професія найкраща?
( Діти розповідають про різні професії)
Учні:
Дошку взяв мебляр дубову
І покраяв на столі:
Шафу робить він книжкову,
Придивляйтеся, малі.
Працьовитий тракторист-
Він до всього має хист:
І на сіє, і наоре,
І насадить , і збере.
Смачний періг у кухаря,
Чудова каша манна.
Він дбає про здоров'я всіх-
Йому подяка й шана.
Щоб стільки посуду було.
Аби щодня - та й на добро !-
Ми посуд цей могли трощити-
Так може лиш гончар зробити.
.А кулінар для дітлахів
Напік би тістечок, тортів.
Щоб досхочу наласуватись
Могли всі ласуни завзяті.
Коваль у кузні залюбки
Стальних підков по три мішки! –
Усім дорослим і малятам
На щастя може накувати.
Літаком керує вправно
Коли навіть в небі хмарно,
Посміхається з висот
Найхоробріший ПІЛОТ.
Вихователь: Молодці.
- А яка професія найголовніша для вас?
Учні:
Спитай у тата чи у мами,
Які професії у них?
Професій в світі є чимало,
Сповна їх вистачить на всіх.
Та є одна поміж професій,
Якої вчаться всі в житті,
Яка для кожного - найперша,
Якої вчитимешся й ти.
Учитель, лікар чи геолог,
Письменник, слюсар чи шахтар-
Всі називають головною Одну професію — школяр!
Бо всім відомо, що без школи.
Без знань, що мусиш там набудь,
Не станеш у житті ніколи,
Тим, ким з дитинства мрієш будь!
Вихователь:__
. А ким ви мрієте стати, яку професію добути?
Завдання: - Зараз візьміть з краю парти по 1 квіточці. А середину оберіть різку із 3 кольорів.
-Слухайте уважно.
Червоний- кому було цікаво, хто дізнався багато цікавого.
Жовтий- кому було цікаво, але нічого нового не дізнався.
Фіолетовий- кому було не цікаво.
(Робота дітей)
На серединці готової квітки напишіть , ким ви хочете, мрієте бути?
(Діти працюють)
Вихователь:
Зачитайте ким ви хочете стати.
Вихователь: На останок давайте придумаємо професію на кожну літеру
П
Р
О
Ф
Е
С
І
Я
Вихователь:
Чи сподобалась вам діти сьогоднішня виховна година?
Про які професії нові почули?
Вихователь: Висновок
Сьогодні ви діти дізналися чимало нового про багато професій. І ким би ви не мріяли стати. яку б професію не обрали, кожен повинен добре знати свою справу, робити її чесно, вміло. А для того, вам потрібно багато вчитися.
Щоб добитися успіху потрібно бути професіоналом свого діла.
Усі професії потрібні.
Будьте корисними людям,
радуйте їх своєю роботою у майбутньому.
Гарна професія – ключ до успіху!
Дякую за увагу!