Формувати у дітей елементарні уявлення про зірки,
їх розміри та колір, сузір’я, познайомити із символікою
деяких сузір’їв.
Викликати інтерес до наукових знань з астрономії.
Збагачувати лексику дитини.
Закріпити вміння лічити предмети в межах 8. Вчити
порівнювати групи предметів за кількістю елементів,
встановлювати взаємооднозначну відповідність між
двома множинами збільшенням або зменшенням однієї
з них. Закріпити навички колективної праці під час
аплікації: «Зоряне небо». Удосконалювати прийоми
вирізування за контуром. Виховувати бажання радитись
з товаришами, рахуватись з їхніми думками, самостійно
і акуратно розміщувати візерунки на панно.
Словник: зірка, сузір’я, телескоп, вчені-астрономи.
Обладнання: ілюстрації зоряного неба, ілюстрації до міфу стародавньої
Греції, індивідуальні картки із зображенням сузір’їв та їх
графічним зображенням, міні-телескоп, фланелеграф,
зображення зірок різного розміру та кольору до фланелеграфу,
роздавальний матеріал: по 10 зірок жовтого та 10 зірок
червоного кольору на кожну дитину, картка з двома
смужками, каси цифр, лист ватману темно-синього кольору,
клей, пензлі, серветки.
Попередня робота: знайомство з сузір’ями, під якими народилися діти, та
графічними зображеннями цих сузір’їв.
Хід заняття:
Вихователь: - Діти, спробуйте відгадати загадки:
У синьому мішку золотих ґудзиків багато. (Небо і зорі).
Торох, торох, розсипався горох,
Почало світати – нема що збирати. (Зоряне небо).
-Вірно, діти. Сьогодні ми з вами будемо розмовляти про зірки.
Розповідь вихователя:
- Світ зірок дуже різноманітний. У безхмарний ясний вечір небо усіяне безліччю зірок. Вони здаються нам маленькими крапочками, що світяться, тому що розміщені дуже далеко від Землі. Ракета може долетіти до найближчої зірки тільки через багато тисяч років. Інші зірки розміщені від нас ще далі.