«Створення навчально-методичних матеріалів: практичні питання дотримання академічної доброчесності»

Академічна доброчесність посідає чільне місце серед принципів, покладених в основу Нової Української Школи. Згідно Концепції НУШ, передбачено системний підхід щодо впровадження академічної доброчесності в школі, зокрема, не тільки формування переліку відповідних компетентностей у здобувачів освіти з метою виховання нового покоління українських громадян з нульовою толерантністю щодо корупції тощо, залучення батьків до цього процесу, а й дотримання засад академічної доброчесності педагогами, в тому числі й під час розробки навчально-методичних матеріалів.