Було питання: як використовувати STEAM – підхід на заняттях історії?
Я не вчитель історії, але перше що спало мені на думку «Стародавній Єгипет». Дослідження техніки Стародавнього Єгипту стає завданням інженерії, науки (фізики) і математики, учні можуть розробити моделі катапульт, перевірити їх дію, можливо, вони потім зроблять відео (залучаючи технології та мистецтво). Також можна скористатися мобільним додатком із доповненою реальністю стосовно дії катапульти.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.dmatsokin.vinci1
Як правило STEM освіта базується на інтегрованих заняттях, тому участь у розробки заняття приймають декілька вчителів.
STEM – об’єднує.
Деякі ідеї, які можна використати на уроках:
https://www.researchgate.net/project/Science-around-us-STEAM-education
Натисніть «Progect log»
Гарного дня.