В українській освіті відбуваються трансформаційні процеси, що пов’язані з реалізацією Концепції Нової української школи. Посилення ролі STEM-освіти є одним із пріоритетів державної політики. Необхідною умовою якісного функціонування системи освіти є наявність висококваліфікованих педагогів, які усвідомлюють свою соціальну місію, проблеми сучасної освіти, розмірковують над пошуком шляхів і засобів підвищення якості навчання.
