• Всеосвіта
  • Стрічка блогів
  • Шостий клас.Урок 33 А. Чехов "Товстий і тонкий". Викриття пристосуванства, підлабузництва в оповіданні. Діалог як основна форма розкриття сюжету. Майстерність письменника у змалюванні персонажів. Роль художньої деталі. Підтекст. Символічність назви.
Опубліковано 24 грудня 2020 о 19:33
0 0

Шостий клас.Урок 33 А. Чехов "Товстий і тонкий". Викриття пристосуванства, підлабузництва в оповіданні. Діалог як основна форма розкриття сюжету. Майстерність письменника у змалюванні персонажів. Роль художньої деталі. Підтекст. Символічність назви.

..........Твори А. Чехова одночасно

смішні та серйозні, у них комічне 02004nfa-8626-240x180.jpg

поєднується з гірким щемом

через те, що люди живуть без

певної мети, мрій і кохання.

...........Письменник показав, що людина

перестала бути сама собою й не знає, для чого вона живе на землі.

.............В оповіданні "Товстий і тонкий" вивляється, що час і суспільне

середовище внутрішньої змінюють людей.

..............Так у маленькому оповіданні автор зумів розкрити велику

проблему - як морально перетворюється людина під впливом зовнішніх

обставин.

..............За смішною ситуацією відчувається мудрий погляд автора:

а якими ви є, люди?


.............В оповіданнях, повістях і драматичних творах письменника йдеться про те, що в суспільстві зникають людяність, духовність, інтелігентність і сам сенс існування людини.

............Разом із тим твори митця залишають світлу надію на краще, вони навчають нас боротися з духовною ницістю, бути вимогливими до себе, порядними й інтелігентними людьми.


.......................................До вашої уваги ........................................