Штучний інтелект може бути потужним педагогічним помічником, але остаточне професійне рішення має залишатися за вчителем.
У презентації розглядаються можливості й ризики використання генеративного ШІ в освіті: фактичні помилки, вигадані джерела, упередження, невідповідність віку учнів, питання авторства, академічної доброчесності та захисту даних.
Окремий блок присвячено створенню якісних промптів і алгоритму перевірки результату, створеного ШІ.
Педагог у такій взаємодії виступає не пасивним користувачем, а замовником, редактором, експертом, методистом та етичним контролером.
Формула відповідального використання:
запит → відповідь ШІ → перевірка → адаптація → рішення вчителя.
🔗 Переглянути презентацію:
https://canva.link/iiicao3jus3z2gz