Тема вебінару була змістовною та повчальною.
Тепер я зможу:
-пояснювати різницю у використанні терміну «практичне заняття» у різних варіантах програми шкільного курсу історії;
-визначати доцільність використання історичних джерел різного виду відповідно до мети уроку, змісту історичного матеріалу та віку учнів;
-порівнювати методи роботи з історичним джерелами, запропоновані на вебінарі, з тими, що використовуються у більшості підручників з історії, та обирати найбільш доцільні. Дякую.