Зараз триває розслідування інциденту з укриттям у Києві, яке не працювало в ніч на 1 червня. Ми ж закликаємо: не нехтуйте сигналом повітряної тривоги і щоразу спускайтеся в укриття. У матеріалі нагадуємо алгоритм дій для вчителів та батьків. Що робити після сигналу повітряної.
Что делать после сигнала воздушной тревоги?
Основной алгоритм – действия учителя во время воздушной тревоги – разработало Министерство образования и науки Украины. Его обнародовали на сайте МОН .
Ответственное лицо включает существующую систему оповещения заведения.
Учитель извещает учащихся об угрозе, а родителей – о перемещении детей к укрытию.
Необходимо организовать передвижение двумя колоннами в помещении класса и быстро покинуть кабинет.
Для сопровождения начальных классов могут быть привлечены ассистенты.
Для оказания медицинской помощи должен быть привлечен медицинский работник.
Ответственные лица после объявления сигнала оповещения должны проверить все помещения заведения на отсутствие у них участников образовательного процесса и работников заведения, по завершении проверки направляться в ближайшее укрытие.
Находящиеся во дворе заведения учащиеся во время сигнала оповещения должны самостоятельно двигаться к ближайшему укрытию фонда защитных сооружений.
Если учатся дети по ООП?
Учитель должен позаботиться о быстром и спокойном перемещении к укрытию, специальном месте и мероприятиях, которые будут осуществляться в укрытиях для максимального привлечения к ним детей с ООП.
Что делать в укрытии?
Ответственные лица должны помочь участникам образовательного процесса быстро и спокойно занять места.
Учителя и ответственные лица осуществляют необходимую поддержку, меры по комфортному и спокойному пребыванию в укрытии.
После сигнала «Отбой тревоги»:
Учителя и ответственные лица следят, чтобы выход всех участников образовательного процесса из укрытий осуществлялся колоннами или группами.
Школы могут создать уточненные аннотации с учетом местной специфики. Некоторые учебные заведения уже составили собственные, которые ставили в пример на Августовской педагогической конференции.
Скажем, винницкий лицей №29 разработал визуальные подсказки . А также очень четкий порядок действий учителя на случай эвакуации:
