Кожна дитина розвивається відповідно до своїх індивідуальних можливостей, зони найближчого розвитку, психологічних особливостей, внутрішньої активності тощо. Інклюзивне навчання дітей з особливими освітніми потребами спрямоване на побудову індивідуальної програми розвитку як здобуття академічних знань, так і розвитку психологічних та соціальних аспектів особистості. І, саме тому, ми зосередили свою увагу на особливостях сенсорно-пізнавального розвитку дітей з ООП у закладах освіти, як одного з напрямків забезпечення цілісного розвитку особистості.