Google запустив в Україні освітній проєкт для вчителів «Навчайте з дому»
На сайті для початку пропонують поради, як почати дистанційне навчання
Покрокова інструкція приєднання до Google Classroom.pdf
Перелік освітніх джерел та онлайн платформ на допомогу вчителям для самоосвіти та організації дистанційного навчання здобувачів освіти
Перелік освітніх джерел та онлайн платформ на допомогу педагогам в організації дистанційного навчання
Студія онлайн-освіти Educational Era https://www.ed-era.com/
iLearn (https://ilearn.org.ua/) – цікаве, безкоштовне і доступне 24/7 навчання: онлайн курси з основних предметів ЗНО, вебінари з найкращими репетиторами Києва, тести, подкасти, матеріали для самопідготовки .
Prometheus https://prometheus.org.ua/ Онлайн курси України і світу із різних предметів та різноманітних напрямків для вчителів та учнів
Каталог електронних освітніх ресурсів Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка http://urok.ippo.kubg.edu.ua/
Інтерактивні підручники Edera (математика, біологія, укр. мова, історія України, фізика, географія, біологія) https://www.ed-era.com/books/
Мультимедійні підручники КМ Медіа (з відео і можливістю читати на телефонах) http://kmmedia.com.ua/books/
Українська програма – каталог е-підручників, відео, аудіокниг для школи http://ukrprog.com/
Розумники – придбання (диски та скачування з сайту) ліцензійних МОН е-підручників (педагогічні програмні засоби, тести, лабораторні практикуми та інше) http://rozumniki.net/
Нова школа -навчальні диски для школярів (каталог ресурсів всіх предметів) http://novashkola.com.ua/
Електронні версії підручників https://e–pidruchnyky.net/
Скановані підручники та відеоуроки
Система e-pidruchnyky.net забезпечує широкий законний доступ до цифрових копій підручників, які використовуються у навчальному процесі загальноосвітніх шкіл України.
8 клас Генеза (і 7 клас)
Всі шкільні підручники (читати он-лайн)
Безкоштовні відеоуроки від Топ Школи з математики і фізики (українською і російською мовою)
Додатково
Сервіси для безкоштовного створення електронних підручників (стаття)
Всі електронні підручники для 10 класу (від School Champion)
Цифрові лабораторії (elizlab, einstein, https://dixi.education/)
Загальні ресурси підготовки учнів
Відкриті масові безкоштовні он-лайн курси підготовки до ЗНО (математика, фізика, хімія)
https://www.ed-era.com – онлайн-курси та супроводжувальні матеріали широкого профілю.
Гіпермаркет знань—повна і багаторівнева матриця кейсів. Кожен може додати свій внесок як у Вікіпедії.
Уроки для школірів он-лайн (відео уроки)
Тестування
Онлайн-тестування “Тесторіум” – тестування ЗНО
Створення Гугл тестів (з виставленням оцінок) Відеоінструкція
Сервисы для создания интерактивных викторин и опросов (вебінар)
OnlineTest Pad – конструктор тестів, опитувань, логічних завдань
ПОСТАНОВОЮ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ВІД 25 БЕРЕЗНЯ 2020 РОКУ №239 КАРАНТИН ПРОДОВЖЕНО ДО 24 КВІТНЯ 2020 РОКУ.
Лист МОН № 1/9 – 173 від 23.03.2020 “Щодо організації освітнього процесу в закладах середньої освіти під час карантину”
Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019-2020 навчального року
МОН просить вчителів не перевантажувати учнів

Зміни ініційовані Міністром охорони здоров’я України Максимом Степановим. Постановою Уряду обмежується перебування громадян за межами дому, забороняється відвідування спортивних майданчиків та парків тощо.
Згідно новій редакції постанови № 211 «Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» на всій території України до кінця карантину діятиме заборона:
з 6 квітня перебування в громадських місцях без вдягнутої маски, респіратора;
з 6 квітня переміщення групою осіб більш ніж дві особи (крім випадків службової необхідності та супроводження дітей);
перебування в громадських місцях осіб, які не досягли 14 років, без супроводу батьків;
відвідування парків, скверів, зон відпочинку, лісопаркових та прибережних зон (крім вигулу домашніх тварин однією особою та у випадку службової необхідності);
відвідування спортивних та дитячих майданчиків;
відвідування установ і закладів, що надають паліативну допомогу, соціального захисту, установ і закладів, що надають соціальні послуги;
перебування на вулицях без документів, що посвідчують особу, тощо.
Також постановою закріплюються правила проведення самоізоляції та обсервації. Контроль за дотриманням режиму самоізоляції здійснюється поліцейськими, військовослужбовцями, Національною гвардією, працівниками державних установ Міністерства охорони здоров’я тощо.
Як розробити дистанційний урок для 1-2 класів – інструкція від вчительки https://nus.org.ua/articles/yak-rozrobyty-dystantsijnyj-urok-dlya-1-2-klasiv-instruktsiya-vid-vchytelky/
Карантин у школах – діти самі вдома. Відповідальність і обов’язки
МОН впровадить нові звання: експерт, інноватор і наставник
Створення тестів для дітей з помірною розумовою відсталістью.





Індивідуальний план самоосвіти
асистента вчителя Панасенко І.Т. під час карантину.
№
| Дата | Зміст роботи
|
1 | 13.03 | 1. Розміщення на шкільному сайті школи завдань для учениці. 2. Онлайн консультація для батьків (Навчання в дистанційній формі). 3. Підбір завдань та відеороликів відповідно до заданої теми. |
3 | 16.03 | 1. Розміщення на шкільному сайті школи завдань для учениці. 2. Упорядкування папки самоосвіти. 3. Розміщення готових завдань з поетапним виконанням для батьків
|
4 | 17.03 | 1.Розміщення на сайті школи завдань для учениці. 2. Підбір завдань та відеороликів відповідно до заданої теми. 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим
|
5 | 18.03 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах. 3. Підбір методичного матеріалу для учениці
|
6 | 30,03 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Опрацювання фахової літератури та інтернет ресурсів. 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим(навчання в дистанційній формі)
|
7 | 31.03 | 1. Консультації для учениці, яка потребує допомоги під час навчання на дистанційній формі. 3. Підбір і розробка завдань для перевірки ученицею засвоєння матеріалу. 4. Опрацювання фахової літератури
|
8 | 0104 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
|
9 | 02.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим
|
10 | 03.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим(навчання в дистанційній формі)
|
11 | 06.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Опрацювання фахової літератури та інтернет ресурсів. 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим з готовим завданням, з поетапним виконанням.
|
12 | 07.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір і розробка завдань для перевірки ученицею засвоєння матеріалу. 3. Опрацювання фахової літератури та інтернет ресурсів
|
13 | 08.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3. Пергляд вебінару «Форми та методи подання матеріалу в умовах дистацйійного навчання» |
14 | 09.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3.Перегляд вебвнару «Проектна діяльність в освітньому процесі .З чого розпочати.» |
15 | 10.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим з готовим завданням, з поетапним виконанням.
|
16 | 13.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір і розробка завдань для перевірки ученицею засвоєння матеріалу. 3. Опрацювання фахової літератури
|
17 | 14.04. | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці. 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим з готовим завданням, з поетапним виконанням.
|
18 | 15.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Опрацювання додаткової фахової літератури та інтернет ресурсів. 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим з готовим завданням, з поетапним виконанням.
|
19 | 16.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим з готовим завданням, з поетапним виконанням.
|
20 | 17.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір і розробка завдань для перевірки ученицею засвоєння матеріалу. 3. Опрацювання фахової літератури
|
21 | 21.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2 Підбір методичного матеріалу для учениці 3 Перегляд вебінару «.Розвиток імпресивного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями» |
22 | 22.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3.Перегляд вебінару «Розвиток творчих здібностей дошкільників засобами ТРВЗ(робочі кейси) |
23 | 23.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Опрацювання додаткової літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня 3 Перегляд вебінару «Розвиток уяви як складової творчого мислення молодших школярів» |
24 | 24.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2.Опрацювання фахової літератури та інтернет ресурсів. 3. Перегляд вебінару «Створенняблогу на платформв « Всеосвіта»» |
25 | 27.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3.Опрацювання додаткової фахової літератури та інтернет ресурсів. |
26 | 28.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці, складання тестових завдань. 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим з готовим завданням, з поетапним виконанням.
|
27 | 29.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3. Перегляд вебінар «Онлайн –інструменти для створення навчальних відео та скринкастів» та опрацювання його. |
28 | 30.04 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці, складання тестових завдань. 3.Опрацювання додаткової фахової літератури та інтернет ресурсів. |
29 | 04.05 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3.Складання власних тестів для дітей з інклюзією |
30 | 05.05 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2.Опрацювання фахової літератури та інтернет ресурсів. 3. Перегляд вебінару. |
31 | 06.05 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3. Індивідуальні консультації батьків в онлайн-режим з готовим завданням, з поетапним виконанням |
32 | 07.05 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3.Перегляд вебінару. |
33 | 08.05 | 1. Розміщення завдань для учениці на блозі https://vseosvita.ua/user/id224085/blog 2. Підбір методичного матеріалу для учениці 3.Опрацювання додаткової фахової літератури та інтернет ресурсів. |