Привітання. Обговорюємо з дітьми чи знають вони як традиційно треба вітатись на Великдень – «Христос Воскрес!» і як треба відповідати – «Воістину воскрес!». Вітаємось.
2. Вправа «Про свято». Перед дітьми викладаються різні зображення серед яких є ті, що символізують свято Великодня.Завдання полягає в тому, щоб відібрати саме ці малюнки. При цьому задаються запитання типу: Що таке паска? Що таке крашанки? Чи фарбували ви коли-небудь яйця? Як? З ким? Навіщо потрібні лампади? Чи ходили коли-небудь святити паску?
3. Динамічна вправа. Діти піднімаються. Вихователі питає чи пекли вони коли-небудь паску? Чи допомагали мамі? Чи знають як це робиться? Завдання полягає в тому, щоб зімітувати рухами весь процес випікання паски – сиплемо муку, розбиваємо яйця, вимішуємо тісто… аж до останнього руху – поїдання смачного кексу.
4. Гра «Склади писанку». На загальному ватмані зображені контури пасхальних яєць. Самі яйця «розбились», оскільки мишка бігла, хвостиком зачепила… Завдання в тому, щоб разом склеїти за допомогою клею-олівця всі яйця. А потім прикрасити крашанки гарними паєтками. Потім плакат можна помістити в групі на згадку про свято. Вправа на вміння діяти в команді, поступатися, брати на себе ініціативу.
5. Динамічна гра «Потяг». Діти стають один за одним, тримаючись за плечі. «Потяг» везе дітей за покупками до магазину, долаючи з вагончиками різні перешкоди. Купити треба все, що потрібно до свята Великодня. У цій грі важливо, щоб направляючий не поспішав і віз «вагончики» акуратно. Гру можна повторювати кілька разів, щоб кожен бажаючий міг побути в ролі тепловоза. Гру можна ускладнити і запропонувати всім учасникам, крім направляючого, закрити очі або зав’язати смужкою тканини.
6. Гра «Склади по-порядку». Дітям роздається по одному яйцю із одним кружечком. Потім по середині викладаються всі інші яйця в купі. Надається інструкція: «Треба викласти яйця в ряд по порядку так, щоб кількість кружечків на них збільшувалась. На швидкість!» Показати приклад. Коли хтось із дітей виконав завдання надається ще одна інструкція «Хто виконав може допомогти іншим, хто ще не виконав може попросити про допомогу». Дана вправа спрямована на формування самооцінки, вміння попросити і надати допомогу, вивчення цифрового ряду.
7. Динамічна гра. Діти піднімаються. Інструкція «Якщо я говорю слово, що стосується весни та свята Великодня – діти підстрибують і плескають в долоні, якщо ж слово, що означає іншу пору року та інші свята – стоять на місці завмерши».
8. Гра «Меморі». Діти сідають в коло і їм пропонуються карточки із зображенням писанок. Карточки перевертаються малюнками вниз, розкладаються в 3 ряди. Завдання «Кожний піднімає по 2 карточки, показує їх всім так щоб всі побачили і запам’ятали, наступний гравець робить так само. І так по черзі. Якщо ви підняли дві однакові карточки, то можете забрати їх собі. І так допоки не залишиться жодної карточки». Є простіший варіант гри з писанками – «Лото». Для цього один комплект яєць ділиться навпіл між учасниками гри, а другий тасується і викладається в центр столу. Учасники почерзі беруть яйця. Виграє той, у кого більше збігів.Вибирайте варіант, який більше підходить до вашої групи дітей. Дані вправи розвивають пам’ять, увагу, вміння слідувати правилам. Вибирайте гру відповідно до рівня підготовки дітей.
9. Сідаємо за столи. Прикрашаємо яйце кольоровим піском. Щоб краще виглядав малюнок, краще робити все на цупкому папері.
10. Вправа на завершення. Клубочок ниток передаємо один одному і говоримо слова побажання із святом Великодня.
