За рівнем розвитку моторики, ми можемо говорити про готовність дитини до шкільного навчання. Моторика є певним маркером мовного розвитку. Якщо рухи пальців дитини розвинені відповідно до її віку то ми можемо говорити про розвиток дитини в межах вікової норми.
Вчені довели, що у дітей із затримкою мовного розвитку, рухи пальчиків теж часто нескоординовані, малорухливі, неточні, таким діткам складно працювати в одному ритмі з однолітками, перемикатися з одного виду роботи на інший.
Розвиток дрібної моторики безпосередньо впливає на здатність дитини сприймати інформацію. Адже, як справедливо стверджував В.О.Сухомлинський : “Розум у дитини знаходиться на кінчиках її пальців”.