Ранкова зустріч
Тема тижня : Транспорт.
День 3. Тема дня: Для чого потрібні правила дорожнього руху? Який транспорт найкращий?
( діти стоять утворивши коло)
Доброго ранку, дітки!
Сьогодні ми з вами будемо подорожувати.
Тому руку мені дайте ( беруться з руки)
Та в дорогу вирушайте.
Зараз ми підем направо ( 3 кроки)
Подім підемо на ліво ( 3 кроки)
Зберемося всі у коло ( 3 кроки в середину кола)
Та розійдемося знову (3 роки назад)
Покрудляємо на місці ( 3 кроки)
Та поплескам в долоні ( раз, два три)
Один одному всміхнемось. Весело розсміємось)
Щоденні новини
Пора року: …..
Місяць:………
День тижня:….
Число:……..
Тема тижня: Транспорт……
Тема дня: Для чого потрібні правила дорожнього руху? Який транспорт найкращий?
Вчитель:
Коли вулицями почали рухатися автомобілі, тролейбуси, автобуси,то їм потрібно було дати мову. Коли людина вчиться читати, їй показують букви. З них складають слова, зі слів - речення. У дорожньої мови також є букви – знаки. Але їх не потрібно складати у слова. Один знак, одна дорожня буква, яка означає цілу фразу- дорожній сигнал. Ці сигнали дуже різноманітні. Одні попереджують водія про небезпеку, інші – забороняють рух. Є знаки, за допомогою яких можна дізнатися, де можна отримати певну послугу.
А хто мені підскаже відповіді на такі запитання?
- Коли ми виходимо на вулицю, ким ми стаємо?( пішоходами)
- Як називається частина по якій рухаються пішохід? ( тротуар)
(Один із учнів)
Знає будь- яка дитина:
Йти не можна, де машини.
Тому Коля і Тамара
Йдуть собі по тротуару
Тротуари це доріжки,
Ми по них ідемо пішки.
Вчитель:- Де мо можемо переходити дорогу? ( на пішохідному переході, по підземному переходу)
А де саме перехід, нам підскажуть знаки з якими ми з вами сьогодні познайомимось.
Учень 1
( Демонстроує знак «Пішохідний перехід») 
А я зебра не проста:
Без копит і без хвоста,
Лиш біленькі смужки маю.
Я лежу, а не гуляю
Хочеш перейти дорогу?
Я прийду на допомогу.
Учень 2.
(Демонструє знак « Підземний перехід»)
Там, де вулиця широка
І машини в три потоки,
Відшукає пішохід
Знак «Підземний перехід».
Вниз по сходинках спустився,
Під землею опинився.
Учень 3.
- А погляньте на цей знак. ( Демонструє знак « Рух пішоходів заборонено»)
Якщо бачить пішохід
Знак в червоному кружечку,
Чоловічок не йде –
Рухатися небезпечно.
- Якого кольору цей знак і що ви бачите на ньому ?
Діти: Знак червоний, чоловічок перекреслений.
- Вірно, червоний колір попереджає нас про небезпеку, а перекреслена людина говорить про те, що йти не можна. Як цей знак називається?
- Діти : « Рух пішоходів заборонено».
Вчитель : - Спробуйте відгадати загадку.
Стій! Машини рухаються!
Там, де зійшлися шляхи,
Хто ж допоможе вулицю людям перейти? ( Світлофор)
- Що ж позначають кольори світлофора? ( відповіді дітей)
( троє учнів тримають в руках відповідний колір світлофора)
Учень 4
Світло червоне- це небезпека,
Їде машина десь недалеко.
Стій, ані руш, підожди!
І на дорогу не йди!
Учень 5
Жовтий колір – зачекай,
Зміни будуть скоро:
Загориться іншим світлом око світлофора!
Учень 6
А зелений - можна йти,
Бо машин немає.
Молодець наш світлофор
- Всім допомагає.
Гра « Так чи ні?»
Зараз я перевірю, чи уважні ви пішоходи. На мої запитання ви відовадаєте « Так» або « Ні».
- На червоне світло – йти не можна? (так)
- Щоразу, йдучи додому, граємо ми на дорозі? (ні)
- Якщо ви дуже поспішаєте, то перед транспортом біжите? ( ні)
- Ми завжди переходимо дорогу тільки там, де перехід? (так)
- Ми біжимо в перед так швидко, що не бачимо світлофора? (ні)
- На дорозі дуже весело грати, мяч у ворота забивати? ( ні)
Так, молодці, правила знаєте. А от чи дотримуєтесь?
Рухлива гра « Світлофор»
Діти рухаються по колу. За відповідним кольором виконують рухи.
Червоний- присідають.
Жовтий – встають.
Зелений – йдуть.
Вчитель : Чудово, всі дотримуються правил дорожнього руху.
- А що ж станеться, якщо не дотримуватись правил?
( відповіді дітей)
А тепер поставте, будь ласка, настрій з яким ви підете на урок та присядьте на свої місця.
( діти обирають відповідний настрій)
Робота з лего.
Вчитель : дітки, я зараз вам буду зачитувати речення, якщо ви зі мною згодні ви піднімаєте зелену цеглинку, а якщо ні то червону.
1. Того, хто ходить пішки називають водієм.
2. Літак їздить по дорозі.
3. Дітям можна гратися на дорозі.
4. Переходити дорогу можна на червоне світло.
5. Світлофор- це дорожній знак.
6. Потяг літає по небу.
7. Ракета служить для перевезення людей по місту.
8. Автобус перевозить тільки дітей.
9. На човні можна потрапити у космос.
Вчитель : А якщо на човні не можна потрапити у космос. Потрібно дізнатися, який нам знадобиться транспорт!
Групове заняття. https://sonechko.net.ua/goods/didakticna-gra-vidi-transportu
Обєднати учнів у групи ( наземний, рейковий, повітряний, водний транспорт)
Вчитель: ваше завдання розтавити картки з транспортом до їх особливостей пересування. І яка група впоралась представляє свою роботу. Решта звіряються.
Дітки, а на якому транспорті ви б хотіли подорожувати? Давайте спробуємо його уявити і змайструвати за допомогою Лего.
Робота з лего « Найкращий транспотр»