«Психологічний супровід та інклюзія в 2022-2023 навчальному році»

Сьогодення інклюзивної освіти буде нести дещо інший характер, до якого ми уже встигли призвичаїтись. Під час війни діти з особливими освітніми потребами постійно перебувають у стані невизначеності. Звук повітряної тривоги та вибухів, дорога та незнайомий простір у випадку евакуації – усе це викликає страх, розгубленість і тривогу. Оскільки ці діти мають певні особливості розвитку, то можливості швидко реагувати та обробляти інформацію з навколишнього середовища сповільнені та важчі, важливо запроваджувати у навчальний процес кроки підтримки, які допоможуть мінімізувати наслідки психологічної травми. Учителям невдовзі доведеться навчати дітей, які через поранення мають особливі освітні потреби. Таку саму специфіку деякі учні мають через ПТСР (наприклад, не здатні розмовляти через психологічну травму). А ще педагоги будуть змушені шукати підхід до тих дітей з ООП, стан яких значно погіршився через бойові дії.