Проєктне заняття (дитина в сенсорно – пізнавальному просторі, природний світ)
Тема: «Незвичайна подорож»
Освітні завдання: закріпити вміння рахувати предмети у межах 10, закріпити цифри 1-10, вміння співвідносити їх з числом предметів; вчити називати попереднє і наступне число для кожного наступного ряду в межах 10; формувати навички лічби в межах 10; закріпити знання про склад числа, вчити порівнювати числа в межах 10; закріпити знання про геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник, чотирикутник); (логіко-математична компетентність); удосконалити знання дітей про глобус – як модель земної кулі, уявлення про те, що існують різні області землі, які відрізняються за своїми природними умовами і позначаються на глобусі по-різному; (природничо-екологічна компетентність); розвивати уяву, увагу, логічне мислення, пам'ять; виховувати чуйність та доброзичливість .
Матеріали та обладнання: глобус, ілюстрації природних зон землі(презентація), матеріали до ігор: «Нагодуй пташку»; «Космічні складушки»; «Розсели рибок» «Веселі сніговики»; «Цифри сусіди».
Організаційний момент.
Вихователь загадує загадку.
Тут міста, країни, скелі, океани і пустелі,
Гори, ріки і моря — помандруєм ти і я!
Та щоб світом мандрувати, ми не вийдемо із хати
І не сядемо в автобус, а візьмемо в руки... (глобус).
Мотивація до роботи.
Діти, ви любите подорожувати? (Відповіді дітей.)
Вирушаємо в подорож нашою планетою Земля, ознайомимося із тваринним і рослинним світом. Як ви вважаєте, чи однакові рослини, тварини мешкають на всій Землі? (Відповіді дітей.)
Щоб вирушити в подорож, важливо сказати чарівні слова:
Кульку маленьку крути — різні побачиш світи:
Північ — це Арктика, південь — Антарктида,
Гори високі й круті, ріки глибокі й швидкі…
Починаємо нашу подорож.
Вихователь демонструє картинку із зображенням полярних областей.
Де ми знаходимося?(діти: У царстві льоду та снігу.)
Ця природна зона зветься Арктикою. Вона отримала таку назву тому, що там вічна мерзлота, люті морози, холодний вітер, буває полярне сяйво, півроку триває ніч, півроку — день. В Арктиці дуже багато снігу, тож давайте з ним програємось?
Дидактична гра «Веселі сніговики».
Вихователь показує число, діти складають дане число з двох цифр. Або навпаки, вихователь показує дві цифри, діти показують суму.
Продовжуємо нашу подорож, крутимо глобус — і ось ми…
Вихователь демонструє картинку із зображенням пустелі.
Пустелі є в Африці, Америці, Австралії. На глобусі їх позначено жовтим кольором. (Показує.) У пустелі дуже спекотно, але не завжди — ночі в пустелі холодні, а взимку лютують справжні морози. Пустелі бувають кам’янистими, піщаними. Води в пустелі дуже мало, дощі йдуть рідко. Тому тут дуже мало рослин, а тварини, які мешкають у пустелі, вдень ховаються, а вночі виходять зі своїх сховищ.
На столах у дітей мисочки з піском та картки до гри під піском.
Дидактична гра «Космічні складушки».
Давайте пограємось з піском.
Діти у піску знаходять карточки із цифрами та викладають цифровий ряд 1-10.
Фізкультхвилинка
Знову обертаємо глобус. Погляньте, куди ми потрапили?
Вихователь демонструє картинку із зображенням лісу і загадує загадку.
Навесні веселить, влітку холодить,
Восени годує, а взимку гріє. (Ліс)
Хто в лісі живе?
Дидактична гра «Нагодуй пташку»
У кожної пташки на крилі є зображення цифри. Завдання дітей – покласти пташці відповідну кількість зерняток, щоб кількість зерняток, співпадала з цифрою, вказаній на пташці.
Глобус разом повертаємо
І до степу потрапляємо.
Як ви вважаєте, що таке степ? (Відповіді дітей.)
Вихователь демонструє картинку із зображенням степу.
Степ — це суцільний килим із трави. Дощі в степу йдуть рідко, тому й дерев тут майже немає. Зима в цій зоні тепла й білосніжна, літо спекотне. На Україні теж є степи. Послухайте рядки вірша про степ.
Підем в степ, де нам мигають зорі,
Де повітря чебрецем бринить,
Де дзвенить спокоєм світла просинь,
Де трава вся у росі стоїть...
— Назвіть мешканців степу.
Дидактична гра «Цифри сусіди».
Завдання дітей – викласти пропущені цифри та назвати сусідів цифр
Продовжуємо нашу подорож, крутимо глобус — і ось ми…
Вихователь демонструє картинку із зображенням морів, річок і загадує загадку.
Мене п'ють, мене ллють,
Усім я потрібна, хто я така? (вода)
Океани, річки та озера займають найбільшу частину на глобусі та позначені голубим та синім кольором. В підводному світі є дуже багато мешканців. Як ви гадаєте, хто це?
Дидактична гра «Розсели рибок».
Завдання дітей – розселити рибок і відповідні акваріуми(геометричні фігури: круг, квадрат, трикутник, чотирикутник).
Підсумок.
Ось і добігла кінця наша мандрівка. Природа і мешканці якої природної зони вас найбільше зацікавили? Чому?
