ПРОЄКТ «СТВОРЕННЯ ІСТОРИКО-КРАЄЗНАВЧОГО МУЗЕЮ»
Загальні положення
З метою збереження історії звичаїв та традицій рідного краю організовано створення історико-краєзнавчого музею, експонати та матеріали до якого збираються учнівським та педагогічним колективом ліцею. Бібліотека, учнівське самоврядування та адміністрація ліцею допомагає в створенні музею та його експозицій.
Мета і завдання проєкту
Мета проєкту: зібрати та оформити матеріали про історію селища Іванівка, про події Бойової Слави у воєнні та мирні часи, про видатні постаті Іванівського району
Основним завданням історико-краєзнавчого музею є найповніше задоволення запитів учнів на інформацію, духовний та культурний розвиток, патріотичне виховання молоді, створення умов для вивчення, збереження і популяризації історії рідного краю, його культури, традицій тощо.
Завдання проєкту:
· розвивати творчу самодіяльність і громадянську активність учнів;
· формувати активну життєву позицію;
· формувати патріотизм молоді;
· залучати учнів до активної участі у збереженні й популяризації пам’яток культури та історії нашого народу;
· надавати допомогу педагогічному колективу ліцею у впровадженні активних форм роботи з учнями.
Основні принципи виховної роботи музею:
· принцип гуманізації та демократизації діяльності;
· урахування вікових та психологічних особливостей учнів;
· принцип виховання у діяльності та особистісно розвиваючому спілкуванні;
· принцип національного виховання.
· обмін досвідом з кращими практиками місцевого самоврядування та освітянської галузі;
· організація і проведення вечорів, тематичних виставок, семінарів тощо.
Етапи реалізації проєкту
Підготовчо-мотиваційний етап:
-Учні 11 класу готують матеріали про випускників гімназії 2000-2010 років
-Учні 10 класу готують матеріали про видатних педагогів гімназії
-Учні 9-А класу готують екскурсійні матеріали
-Учні 9-Б готують матеріали про ветеранів ІІ Світової війни
-Учні 8 класу готують матеріали про воїнів-інтернаціоналістів
-Учні 7-А класу готують матеріали про ліквідаторів аварії на ЧАЕС
-Учні 7-Б класу оформляють експозиційні матеріали
-Учні 6-А класу збирають свідчення очевидців Голодомору 1932,1933,1946 років
-Учні 6-Б класу готують матеріали про участь жінок на війні
-Учні 2-5 класів займаються пошуковою діяльністю
Планування діяльності: обговорення термінів виконання завдань, проведення зустрічей, відвідування вдома
Дослідницький етап: дослідження історії селища Іванівка, робота з архівними документами
Практичні дії: пошукові групи зібрали та оформили матеріали, поновили експозиційні виставки, провели екскурсії, семінари, конференції на базі музею
