Мені одна вчителька надзвичайно сподобалася — вона мою доньку в першому класі вчила. Тетяна Петрівна. Звичайна така літня тітонька з фарбованим волоссям і морщинками, в блузі з квітами. Злегка покрикувала на дітей, але швидше схвально, а не зі злістю. Одного хлопчика схопила за комір і підняла. І каже з неприхованою похвалою: «Дивіться, такий клоп, а вже матюкається!» Загалом, не для Дошки пошани вчителька, а просто Тетяна Петрівна.
І була річна контрольна з математики. Тетяна Петрівна мене покликала і мовчки простягла дочки контрольну. Там були два криво написані приклади. І Міккі Маус намальований. Мені стало ніяково і соромно – як же так? Що ж це таке? Як таке могло вийти? Я приготувалася виправдовувати дитину, а Тетяна Петрівна і каже: «Як чудово намальований цей Міккі Маус! Я спробувала його перемалювати на папірець — так у мене гірше вийшло. Ви тільки подивіться, який він веселий! Як він спритно ніжкою похитує! А як черевичок дитина намалювала — це просто чудо, а не черевичок! А зачіска у Міккі Мауса така задерикувата; вушка стирчать! І як він усміхається! Знаєте, мабуть, ваша донька стане художницею. Це просто чудовий талант!»
Я несміливо пробелькотіла: «А приклади? А завдання?»
Тетяна Петрівна, захоплено розглядаючи Міккі Мауса, відповіла, що завдання життя змусить вирішувати. А ось намалювати Міккі Мауса — це мало хто може… Контрольну дитину потім переписала. І я її зовсім не сварила — я взагалі дітей не сварю.
А донька стала художником-мультиплікатором, комікси малює. І вирішує завдання, які ставить життя… як без цього? І з усіх учителів я ось Тетяну Петрівну і пам’ятаю. Із задоволенням пам’ятаю – як Міккі Мауса.
