З якими проблемами щодо освіти дитини зіткнулися батьки
Поганий або відсутній Інтернет
Серед проблем, що перешкоджали дитині навчатися у дистанційній формі, найбільше батьків зазначили про поганий або відсутній Інтернет — 9129 (36,2%) опитаних. Ця проблема посідає перше місце серед усіх проблем, які позначали батьки.
Складний емоційний стан і психологічні проблеми дітей
Інша група проблем — це особисті проблеми, зумовлені війною, які впливали на здобуття освіти.
Порівняно значний відсоток опитаних батьків — 6528 (25,9%) повідомили, що дитині заважали навчатися складний емоційний стан чи психологічні проблеми. Ця проблема посідає друге місце серед усіх проблем, які позначали батьки.
Також 4680 (18,5%) опитаних батьків повідомили, що в дитини немає бажання вчитися, і ця проблема на третьому місці в переліку найпоширеніших проблем.
Дитина не сприймає дистанційне навчання
4269 (16,92%) опитаних батьків зазначили, що дитина не сприймає дистанційне навчання. Це насамперед стосується дітей початкової школи.
Відсутність або нестача гаджетів для навчання
3051 (12,1%) опитаних батьків повідомили, що в сім’ї не було або не вистачало гаджетів для того, щоб дитина могла навчатися.
Відсутність або часткове дистанційне навчання
Ще 2312 (9,2%) опитаних батьків зазначили, що дистанційне навчання було організовано частково або лише на певний період. Більша частина батьків, які вказали на цю проблему, до війни мешкали в Донецькій, Дніпропетровській, Харківській і Луганській областях.
1144 (4,5 %) опитаних батьків зазначили, що дистанційне навчання зовсім не було організоване. Про це повідомили батьки, які мешкали до вторгнення рф у Донецькій, Харківській і Дніпропетровській областях.
Проблеми зі здобуттям освіти на тимчасово окупованих територіях
49 (0,2 %) опитаних батьків повідомили, що дитина не навчалася певний час через те, що заклад освіти розпочав навчання за програмами окупантів.
138 (0,5%) опитаних батьків повідомили, що педагог часто не виходив на зв’язок, оскільки залишився на тимчасово окупованій території.
Перебування в укритті перешкоджало навчанню дитини
2306 (9,1 %) опитаних батьків зазначили, що перешкоджало навчанню дитини періодичне та тривале перебування в укритті. Про цю проблему вказали батьки, які проживали у Донецькій, Дніпропетровській і Харківській областях.
Проблеми під час перебування за кордоном
Частина родин уже повернулися з-за кордону в Україну, й частина опитаних батьків, а саме — 634 (2,5 %) повідомили, що в дитини були складнощі під час тимчасового навчання та перебування за кордоном.
Проблеми дітей з особливими освітніми потребами
176 (0,7 %) опитаних батьків зазначили, що дитині з особливими освітніми потребами неможливо було забезпечити якісний освітній процес та отримувати відповідні послуги.
Проблеми внутрішньо переміщених осіб
64 (0,3 %) опитаних повідомили, що їм відмовили у влаштуванні дитини у заклад освіти.
Інші проблеми
Ще 2764 (11%) опитаних батьків зазначили інші варіанти проблем. Серед них, зокрема:
відсутність у дитини підручників;
великий обсяг матеріалу для самостійного навчання;
неможливість займатися за обраною освітньою програмою;
нестача спілкування з однолітками.