У початковій школі відбулися суттєві зміни у структурі, змісті, програмах, підручниках і нова організація освітнього процесу із застосуванням, що вже, власне, набуло продовження й 5 класі за концепцією НУШ. Це діяльнісний підхід на інтегровано-предметній основі, з переважанням інтегровано-предметної основи у циклі гуманітарної складової.
Побудова змісту освіти на інтегративній основі допомагає молодшим школярам цілісно сприймати навколишній світ, оволодіти здатністю перенесення набутих умінь у важливі життєві ситуації, а в процесі навчання уникати дублювання змісту підручників з різних предметів. Тому інтегративно-компетентнісний підхід визнано провідним у реалізації завдань сучасної освіти.
Зробити цікавим навчання, вмотивувати дітей – це є викликом для сучасного вчителя. Проте, є інструменти, завдяки яким не лише урок, а й цілий день може стати для дитини пізнавальним та незабутнім.
