Поради для батьків малюка

Для розвитку дитячої психіки батькам необхідно не тільки усвідомлювати, яких розумових, емоційних і соціальних навичок потребуватиме дитина в майбутньому і поступово формувати їх, а й робити це у найбільш сприятливий спосіб. Батькам часто доводиться шукати потрібний спосіб інтуїтивно. Вони докладають багато зусиль, аби зрозуміти індивідуальні потреби дитини і вже відповідно до них розвивати її розумові навички. Постійне спілкування з дитиною допомагає батькам глибше розуміти її психічні та фізичні потреби.

Батьки мають активно формувати в дитини навички читання й письма відповідно до її віку та рівня розвитку. Крім цього, потрібно навчити дитину простих арифметичних дій і розвинути навички розв’язання проблем. Знайдіть відповідний спосіб розвинути ці навички – і ви надихнете дитину, зміцните довіру між вами й розвинете в дитини прихильність до вас. Тісне й довірливе спілкування з дитиною допомагатиме формуванню в неї соціальних та емоційних навичок. Дитина почне розуміти, що емоційний розвиток настільки ж важливий, як і розумовий або соціальний.

Заохочуйте заняття дитини різними справами. У процесі роботи підтримуйте її, мотивуючи доводити справи до успішного завершення. Так ви зможете навчити її самостійно шукати інформацію, необхідну для виконання того чи іншого завдання, а також зробите цей процес приємним для дитини. Ваша підтримка також здатна викликати в неї ентузіазм та інтерес до навчання й самовдосконалення. Розвиваючи впевненість дитини в собі, ви створюєте гарну атмосферу для її особистісного й соціального зростання.

Творче мислення необхідне дитині для вирішення різних завдань, дає їй змогу бачити ситуації з різних точок зору. Пропонуйте дитині заняття для розвитку творчих здібностей: малювання, розфарбовування картинок, ігри на виявлення уяви тощо. Забезпечте дитину всім необхідним, що може їй знадобитися для цих занять: папером, фарбами, олівцями, пластиліном тощо. Крім цього, дозволяйте дитині користуватися підручними предметами під час ігор.

Учені стверджують, що дитина може сприймати музику ще в лоні матері. Музика позитивно впливає на розвиток дитини з раннього віку. Оберіть музичний стиль, який їй подобається (до ваших послуг – розмаїття найрізноманітніших стилів: від класичної до сучасної зарубіжної музики).

Стосовно телебачення батькам варто бути обережними, оскільки воно приховує і користь, і шкоду. Батькам необхідно ретельно добирати програми, які можуть сприяти розумовому розвитку дитини. Також необхідно відводити для перегляду цих програм час, що відповідає віку дитини.

Можна роками гуляти з дитиною в парку, але так і не помічати, які рослини там ростуть і які птахи живуть. Так ви втрачаєте прекрасну можливість досліджувати разом із дитиною навколишній світ. Спостерігайте, як ростуть рослини (із дитиною ви можете посіяти насіння й дивитися, як воно проростає), які зміни в природі відбуваються кожної пори року тощо.

Діти з раннього віку можуть виявляти певні здібності, наприклад, зосереджуватися або запам'ятовувати інформацію, читати з раннього віку тощо. Талант дитини може мати вияв у різних сферах: малюванні, музиці, танцях тощо. Поспілкуйтеся зі шкільними вчителями – і вони допоможуть вам визначити обдарування дитини, а також порадять, як краще їх розвинути. Підтримуйте дитину на шляху вдосконалення її талантів, але не чиніть при цьому занадто великого тиску.

1. Запропонувати активності для дітей, спрямовані на їх творчий розвиток.

Це — традиційна забава, якою захоплювалися ще наші предки. Вона чудово розвиває уяву і ораторські здібності. Найбільше вона підійде для дітей від 2 до 9 років.

Вам необхідно придумати кілька загадок і загадати їх дитині. Краще, якщо їх темою будуть предмети, з якими він стикається кожен день і які йому знайомі. Наприклад, предмети канцелярської приналежності, якими він малює: ручка, олівець, раскі, ластик і т. Д. Або елементи природи, такі як місяць, сонце, небо, квіти, річка і т. Д.

Коли дитина відгадає, запропонуйте йому намалювати предмети, які були загаданий. Найкраще, щоб він відразу малював на листку паперу прийшли йому в голову відгадки, а потім показував вам, чекаючи відповіді. Таким чином, у маленького «мислителя» розвиваються не тільки фантазія і уява, а й творчі здібності.

Акварельними фарбами на листок паперу ставиться ляпка. Треба придумати не менше 5 предметів чи істот, на які схожа ляпка. Треба звернути увагу на те, скільки різних типів предметів названо учасником. Треба заохочувати учасників дивитися на ці ляпки (плями) з різних боків, адже листок можна повертати.

Ця дитяча гра сприяє розвитку у дитини вербальних здібностей і перемагає психологічні бар’єри, пов’язані з острахом спілкування. Потрібно починати грати у відповідній обстановці, наприклад в його коханої кімнаті. Не грайте з втомленим або перезбудження дитиною, важливо вибрати відповідний час, саме тоді, коли він відносно спокійний і допитливий.

Гра підходить для дітей від 2 до 6 років.

Вам знадобиться небагато: по-перше, дитяча книжка з казками або з віршами, по-друге, листочок і кольорові олівці.

Для початку виберіть незнайому дитині казку або віршик, щоб йому було особливо цікаво її слухати. Голосно її прочитайте, зупиняючись на описах зовнішності героїв і природи. Робіть акцент на трьох ключових частинах казки — початку, середині і фіналі. Уважно стежте за реакцією дитини: якщо йому стає нудно і він починає відволікатися, читайте щось інше. Пам’ятайте, дуже важливо, щоб у свідомості дитини яскраво закарбувалися основні події казки та її головні персонажі.

Далі передавайте ініціативу своєму чаду. Задайте йому кілька питань, пов’язаних з утриманням казки. Можна трохи з ним посперечатися, навмисне помиляючись в послідовності подій або в описі героїв.

Уважно слухайте монолог дитини, поправляйте, якщо він у чомусь помилився.

Таким чином, ваша дитина навчиться описувати своїми словами різні твори, а значить, він буде вчитися без сорому вербально передавати інформацію.

Можливо, у вас виникнуть якісь труднощі, пов’язані з небажанням дитини говорити. Тоді можете вдатися до наступного: візьміть аркуш паперу і кілька кольорових олівців (бажано, щоб це були улюблені кольори дитини) і попросіть дитину зобразити на папері головних персонажів казки, але тільки не наказуйте, а проявіть інтерес саме до його малюнку. Наприклад, скажіть: «намалюй мені царівну-жабу!» а краще попросіть так: «як ти собі уявляєш наряд царівни-жаби? А чому саме такого кольору? »і т. Д. Крім цього, поцікавтеся, наскільки вашому чаду сподобалася казка, що саме і чому. Загалом, задавайте більше питань, але м’яким тоном, і обов’язково виявляйте цікавість до думки свого чада.

Важливо вплив гри на розвиток уяви. Уява — одна з головних складових будь-якого творчого процесу, тому його тренування є основою для створення креативних здібностей дитини.

Підійде вона, в принципі, для дітей будь-якого віку, в неї цікаво грати навіть дорослим. І нехай ваш будинок перетвориться на маленький театр! Для цього вам знадобляться кілька барвистих тропічних ляльок, розсувна ширма, настільна лампа.

Основна суть гри полягає в тому, щоб дитина відчула себе в ролі маленького «креатора», тобто безпосереднього творця всього, що відбувається. Йому особливо сподобається, якщо ви дасте йому скористатися правом обирати, який саме спектакль варто розіграти.

Можливо, йому до душі ідея втілити в реальність улюблену казку або зіграти роль персонажа цікавого дитячого фільму. У будь-якому випадку, вашим головним завданням залишається запропонувати дитині створити домашній ляльковий театр, викликавши в ньому інтерес і бажання брати участь в його спектаклях.

Отже, виберіть потрібних ляльок, а якщо їх у вас немає, спробуйте їх зшити. Вони повинні вдягатися на пальці дитини, рухати «головою» і «руками». Зшийте також ляльку побільше для себе. Можна і дітей залучити до процесу шиття, і згодом ним стане особливо цікаво брати участь у виставі. Ну і, звичайно ж, зберіть кілька людей — глядачів — сусідських дітей і близьких родичів. Для посилення незвичайності і святковості майбутнього можете навіть «випустити» намальовані афіші, що запрошують відвідати спектакль, зробити програмки.

Придумайте сценарій, взявши за основу відому казку чи кінофільм. Розпишіть слова учасників на окремих аркушах. Залишиться провести кілька репетицій — і можете запрошувати на спектакль.

До слова, про репетиціях. Не потрібно примушувати дитину, кращий варіант, якщо він сам згадає про виставу і попросить порепетирувати. Звичайно, такого не завжди можна дочекатися. Значить, ненароком кілька разів самі нагадайте йому про запрошених глядачах, про те, що «афіші» вже готові. Не менш важливо, щоб дитині не встигли набриднути або набриднути репетиції спектаклю, тому особливо на нього не тисніть, не перетворюйте гру в обов’язок.

Через кілька днів, коли спектакль вже буде достатньо відрепетирувані, декорації зроблені і гості зібрані, можете починати виставу. Терпляче ставтеся до помилок дитини, з’ясувавши для себе, що вони неминучі. Важливо не акцентуватися на них, а вітати будь-які його починання і прагнення, в тому числі і прагнення до самовираження.

Після закінчення вистави розгляньте разом з дитиною допущені помилки, обговоріть їх, запитаєте, що йому не сподобалося. Таким чином, ви йому допоможете уникнути «руйнування» його планів, адже він так чекав цього спектаклю! Поясніть йому, що на помилках тільки вчаться, тим самим «підготувавши» його до наступного спектаклю.

Ви любите малювати? На цей досить просте запитання легко відповісти … вся справа в тому, наскільки ви любите малювати і чи вистачить вашого ентузіазму підтримати виникнення бажання до такої творчості у дитини.

Так, наприклад, разом з малюком ви можете створити барвистий колаж. Для цього вам буде потрібно кілька кольорових олівців, пензлики, фарби і альбомний аркуш паперу. Ви разом можете намалювати певну картину, наприклад будиночок, портрет дівчинки або хлопчика. Головне, щоб малюнок складався з різних дрібних і яскравих деталей.

— будиночок;

виведіть для початку основної контур малюнка, як би «накидайте» ескіз і попросіть дитину доповнити його необхідними деталями і закінчити малюнок. Таким чином, можете намалювати схему будиночка, а дитина домалює вікна, двері, трубу, дим, сонце, хмари. Між іншим, психологи використовують цю гру для визначення закомплексованості дітей та виявлення їх страхів. Але вам це не знадобиться, ви можете просто звернути увагу на тенденції дитини до чого-небудь. Наприклад, якщо він зображує велику кількість вікон і розкритих дверей — йому не вистачає уваги і «відкритого» спілкування. Він потребує більшої «особистому просторі», почуває себе в чомусь обмеженим. Часто зображається димок з труби будинку асоціюється у дитини з сімейним благополуччям і любов’ю. В такому випадку вам варто підтримувати це сприйняття дитини, зберігаючи сімейну повноцінність.

— фоторобот;

ця весела і цікава гра допоможе дитині розвинути почуття пропорції та окомір. Граючи, він буде самим необхідним чином підключати фантазію та уяву, тим самим розвиваючи їх.

Зобразіть на окремому аркуші паперу овал обличчя людини. Можна домалювати контур очей, носа і рота. Все, на цьому ваші дії закінчуються. Тепер олівець переходить безпосередньо в руки дитини. Попросіть його домалювати портрет, а саме — зафарбувати або змалювати будь риси. Можна також придумати різні аксесуари — капелюх, кольє, бантик, вуса, таким чином створюючи характер персонажа. Далі придумайте свого героя дайте ім’я і розфарбуйте його різними кольорами.