Мета: узагальнити знання учнів про поведінки вдома, у школі,
у громадських місцях; виховувати шанобливе ставлення до старших,
батьків.
Хід заходу
І. Вступна бесіда
Ведуча.
Діти, сьогодні на вас чекає подорож країною Ввічливості та Доброти. Перш ніж вирушити у подорож, що ми маємо зробити?
( Привітатися!) Добрий день!
Ми отримали листа від професора Будьласки. Він залишив нам карту країни Вічливості та Доброти, а також листа: до вас. Чи бажаєте ви помандрувати до цієї країни? Як туди дістатися? Про це ми дізнаємось із листа професора Будьласки.
(Ведуча зачитує листа.)
«Любі діти! Шлях до моєї країни буде нелегким. Його слід подолати, підтримуючи один одного. Сподіваюсь що ви зможете отримати ключі від країни Ввічливості та Доброти. (Ключі намальовано на цупкому папері й розрізано на 7 частин). На кожній зупинці та станції ви отримуватимете частини ключа, що наприкінці може скласти у ключ від країни Ввічливості та Доброти».
Учитель.
Отже вирушаємо у подорож.
(Звучить фонограма руху потяга.)
ІІ. Гра «потяг».
Зупинка «Словник чемної людини»
Учитель.
Діти, ви знаєте ввічливі слова? Вам треба скласти словник.(Усі слова які говорять діти записуємо на дошці)
Молодці! Утворили гарний словник. Сподіваюсь ви завжди користуватиметесь ним.
Діти отримують першу частину ключа. Звучить фонограма руху потягу.
Зупинка «Містечко вихованих людей»
Учитель.
Тут побував хуліган!він переплутав усі їх правила, тому все зіпсувалося, переплуталося. Діти, допоможемо жителям цього містечка виправити помилки?
Речення з помилками.
Проходити на своє місто у кінотеатрі треба спиною до тих, хто сидить.
Чемний хлопчик завжди смикає дівчаток за коси.
Увічливі діти ніколи не поступаються місцем старшим
Виховані діти викидають обгортки від цукерки на тротуар.
Усі діти переходять вулицю на червоне світло світлофора.
Виховані хлопчики завжди лазять по деревах.
Дівчатка витирають руки об сукню.
Діти виправляють речення отримують частину ключа.
Учитель.
Я впевнена , що всі команди і надалі будуть виконувати завдання. Запам’ятайте: щоб люди вас поважали, слухали, дотримуйтеся
«золотого» правила: «Ставитися до людей слід так, як би ви хотіли, щоб ставилися до вас»
Звучить музика.
ІІІ. Зустріч із Шапокляк.
Учитель.
Отже, мандруємо далі! Будьте обережними , адже трапляється, що під час мандрів можна несподівано зустріти розбійників чи хуліганів. Ви не боїтесь?
(Звучить пісня з мультфільму. З’являється Шапокляк.)
Шапокляк.
О, що це за малюки? Куди це ви зібралися?
Вчитель пояснює, що вони йдуть до країни Ввічливості та Доброти.
Та що ви? Навіщо це вам потрібно? Залишайтеся зі мною!
(Діти відмовляються.)
Ну добре, тоді я вам дам деякі поради, якими можна скористатися у країні Ввічливості та Доброти.
Не мийте шию, руки, вуха, обличчя, адже вони знову стануть брудними. Навіщо марно тратити свій час?
Стригтися також необов’язково, бо як постарієш, голова облисіє.
Уранці зовсім необов’язково зав’язувати шнурки на черевиках, банти на косах, адже вони протягом дня самі розв’яжуться.
Учитель.
Діти, вам подобаються такі поради? Хіба можна ними скористатися?
Шапокляк.
Не бажаєте дотримувати таких порад? Тоді слухайте такі:
Якщо товариш запросив тебе на день народження, залиш подарунок удома. Він тобі самому знадобиться! Ні з ким у гостях не розмовляй, тільки вибирай, що смачніше, та їж;
Дівчаткам потрібно завжди ставити підніжки, показувати язика, лупцювати їх;
Якщо твій товариш упав, покажи на нього пальцем, смійся голосно, щоб він бачив, що ти не засмучуєшся.
Учитель.
Це поради справді хуліганські! Діти, вам необхідно довести, що ми їй не друзі, та навчити справжніх правил поведінки. Хором прочитаємо правила.
Правила.
Не поспішай першим сісти за стіл.
Не розмовляй під час їжі.
Не перебивай того хто говорить.
Не показуй пальцями на інших.
Не забудь зняти шапку, коли заходиш у приміщення.
Поступайся місцем людям похилого віку.
Не забудь перепросити, якщо ти когось штовхнув.
Шапокляк.
Добре, я зрозуміла, що ви хороші діти, я не буду вас більше затримувати. Мені соромно, піду до Чебурашки.
(Звучить пісня Чебурашки. Свисток.)
ІV «Світлофор Увічливості»
Учитель.
Залежить тільки від вас, діти, чи дозволить він вам рухатися далі. Червоний колір –«забороняю», а зелений – «дозволяю». У вас на столі – сигнальні картки червоного та зеленого кольору. Я зачитаю репліки, а ви маєте відповісти: де правильно чинять діти, а де –ні. Якщо правильно – зелений, неправильно – червоний .
«Дайте мені хлібину», - звертається хлопчик у магазині до продавця. (Червона)
«Вибачте, будь ласка, я штовхнула вас ненавмисно», - каже дівчинка в автобусі. (Зелений)
«Покличте до телефону Марину!» (червона)
«Я порвала цю книжку, підклейте її самі!» – сказала дівчинка бібліотекареві. (Червона)
«Люба бабусю! Я із задоволенням тобі допоможу» (Зелена)
Учитель. Молодці! Ви добре впоралися із завданням, світлофор показує зелене світло, ми вирушаємо далі.
(Звучить фонограма руху потяга.)
V. Галявина танцювальна.
VІ. Зупинка на гостинні у королеви Чистоти»
Королева Чистоти.
Добрий день! Я – Королева Чистоти. Я люблю в усьому порядок, охайність. Цікаво, чи всі ви приучені до порядку, чи знаєте, як утримувати свої речі чистими? Як потрібно поводитися?
Королева Чистоти проводить гру «Так чи ні»
Гра «Так чи ні»
Перед їжою мию руки?
Уранці я не вмиваюсь?
Мої черевички чистить мама?
Уранці швидко прибираю ліжко?
Завжди обгортаю підручники?
Мої іграшки завжди складені?
Постійно відриваю ґудзики?
Завжди забуваю причесатися?
Я завжди човгаю ногами?
Постійно чищу зуби ?
Королева Чистоти.
Добре, молодці! Ви гарно доглядаєте за своїми речами. Тепер ваш портфель не схожий на той, про який йдеться у віршику.
(Показує портфель і читає вірш)
Нумо, гляньмо, що у ньому,
Поки йде завзята гра,
Бо ж портфель, усім відомо,
Є обличчям школяра!
Ось – книжки, та що це з ними?
Чом вони у плямах синіх,
Пошматовані, брудні?
Страшно глянути на них!
Подивіться на сторінку –
Не сторінка, а «картинка»,розмальована така!
А обкладинка – ну горе! –
Ніби побувала вчора
В людожерливих руках.
Королева Чистоти.
Що можна сказати про власника такого портфеля? Чи все гаразд у ваших портфелях? Чи не нагадує хтось із вас власника цього портфеля? (Відповіді дітей)
Учитель.
Шановна Королево, наші діти охайні, старанні, вони самі доглядають за своїм одягом, зачіскою, взуттям. Ось погляньте, як гарно вони можуть із цим впоратися.
Королева Чистоти.
Молодці, я дуже рада, що такі гарні, охайні, виховані діти стануть жителями Країни Ввічливості та Доброти. Бажаю успіхів у вашій подорожі!
VІІ. Станція «Скринька народної мудрості»
Учитель.
Наступна зупинка «Скринька народної мудрості». Тут трапилася пригода! Діти, розсипалася скринька народної мудрості, вам необхідно її скласти.
Діти в конверті отримують завдання із слів скласти приказки та прислів’я.
1-ша команда
Тяжко тому жити, хто не хоче робити.
Що хата має, тим і приймає.
2-га команда
Чим багаті, тим і раді.
Слова щирого вітання дорожчі за частування.
3-тя команда.
Аби руки та охота, буде зроблена робота.
Лінивому все ніколи.
4-та команда
Бджола мала, а й та працює.
Землю прикрашає сонце, а людину - праця.
5-та команда
Шаную батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько.
Добре в світі тому, хто працьовитий.
6-команда
Не радій чужому горю.
Якщо ввічливо попросиш, завжди дадуть.
7-ма команда.
Увічливих і лагідних скрізь шанують
Маленька праця краще за велике неробство.
(Звучить музика.)
Учитель.
Діти, ви отримали всі ключі? Нарешті ви маєте всі ключі від країни Ввічливості та Доброти, тому можемо відімкнути її. Молодці, діти, ви здолали всі перешкоди, пройшли складний, нелегкий шлях, не піддалися на вмовляння Шапокляк, витримали екзамен Королеви Чистоти і тепер є жителями цієї країни. Це означає, що всі ви отримуєте звання ввічливих, вихованих, добрих, охайних. Сподіваюсь, що в майбутньому ви залишитеся такими.
