Дорогі діти, цей тиждень для нас надважливий:
ми виконаємо діагностичні роботи з української мови та математики.
Я хочу почути, як ви читаєте, вмієте списувати текст та самостійно виконуєте завдання з математики.
Українська мова
Понеділок
Прочитайте текст “Маленька мураха” – с.108, 109 букваря. Роботу почніть із розминки від Щебетунчика.
Гра “Я – вчитель”. В кожному моєму реченні є помилка, знайдіть її й запишіть речення правильно.
Петрусь із мишком натрапили на мурашник.
Мишко завжди заперечував шось.
Мурашки тягнуть вантаж в пять разів більший за себе.
цікаво було на прогулянці!
Вівторок
Прочитайте текст “Новий велосипед” – с.110, 111 букваря. Не забувайте про розминку, її вам пропонує Щебетунчик.
Складіть і запишіть три речення зі словами велосипед, гойдалки, дівчата.
Середа
Робота в букварику: с.112, 113 – текст “Є на світі чарівні слова”. Навчіться виразно читати вірш Валерія Гужви “До всіх сердець”.
Діагностична робота з української мови: списування.
Підписати роботу і виконувати її можна на одному й тому ж аркуші. Фото виконаної роботи, шановні батьки, надішліть, будь ласка, за електронною адресою n.rogalya@gmail.com
Четвер
С.114 букваря прочитайте вірш Грицька Бойка “Чому цуцик у муці?”, за бажанням вивчіть його напам’ять.
Діагностична робота з української мови: читання вголос.
Можна зняти відео і надіслати його на Viber.
Читати текст “Умій почекати” протягом 1хв; кількість слів, яку прочитано дитиною за хвилину, повідомити вчителю (якщо пересилали відео, то кількіть слів вказувати не потрібно).
Продовжіть роботу над казочкою в звичайному режимі.
Математика
Понеділок
Вставте або назвіть усно пропущені числа
Усно попрацюйте на с.134, 135 підручника.
Готуємося до діагностичної роботи з математики: один із варіантів роботи розгляньте і виконайте завдання в робочому зошиті. Інший варіант роботи виконаєте на окремому аркуші у вівторок.
Вівторок
Діагностична робота з математики.
Дорогі мої першокласники!
Матеріал, який є в діагностичній роботі, ви вивчали самостійно разом з батьками. Щиро вам вдячна!
Успіхів вам, мої любі!
Підготуйте аркуш паперу в клітинку, олівець чи ручку. Пропустіть один рядок, зробіть напис за зразком:
Діагностична робота
з математики
учня чи учениці 1 – Б класу
Прізвище, ім’я (в родовому відмінку)
19 травня
Виконайте тільки І чи ІІ варіант
Фото виконаної роботи, шановні батьки, надішліть за електронною адресою n.rogalya@gmail.com
Середа
Вчимося визначати час
Усно виконайте завдання в підручнику на с.136, 137; завдання 3 на с.137 підручника запишіть в зошит.
П’ятниця
Попрацюйте усно на с.138 підручника, завдання 5 виконайте письмово.
Повправляйтеся у визначенні часу на тренажері
Я досліджую світ
Перегляньте відео
Яка природа в твоєму краї?
Які водойми дають воду твоєму краю?
Які рослини прикрашають твій рідний край?
Вчитися це весело, вчитися цікаво!!!
Чарівна речовина
Мої дорогі першокласники, читайте щодня!
Це можуть бути не тільки казки та оповідання, а й статті в енциклопедіях чи дитячих журналах.
