Тема: «Цікаві зустрічі»
Освітні завдання: спонукати називати плоскі геометричні фігури: круг, квадрат, трикутник, прямокутник та рахувати їх, класифікуючи незалежно від величини, кольору і місця розміщення. Активізувати мислення під час класифікації геометричних фігур по будиночках, обираючи фігуру, що з'являється на слайді незалежно від її кольору та величини. Співвідносити кількість геометричних фігур з числом та вказувати на відповідну цифру. Розвивати зорову, слухову та довільну пам'ять. Виховувати почуття відповідальності, вміння допомагати один одному в разі потреби при виконанні колективних завдань.
Матеріал: мультимедійна презентація, гра: «Знайди моїх друзів», три будинки з позначкою трикутником, кругом, квадратом, геометричні фігури різної величини та кольорів, картки із зображенням кольорових кульок на кожну дитину, набори цифр.
Хід проведення:
Запропонувати дітям розглянути зображення на слайді та розповісти що вони там бачать.Слайд № 2. Чи можна назвати цю картину незвичайною? Чому? Назвати геометричні фігури, порахувати та позначити цифрою.Слайд № 3.
Гра: «Знайдіть моїх друзів». На слайді почергово з’являється зображення плоских геометричних фігур: круг, квадрат, трикутник, діти повинні знайти серед багатьох інших, що розложені на столах або килимку, такі ж фігури та розмістити в будиночок з відповідною позначкою.Слайд № 4. Розглянути зображення на слайді, назвати кольори кульок. Запропонувати дітям порахувати кульки за кольорами та позначити відповідною цифрою. (Як варіант можливо порахувати червоні кульки та виконати завдання на слайді, а продовжити можуть діти самостійно). Перевірити виконане завдання.
Продовження діяльності за вибором вихователя.
