Так, всіх зі Святом, і як подарунок нові данні про індекс "Півдороги".
№ | Форум | Чисельність | Ні | Так | Індекс | Активність |
1 | 1665 | 3 | 0 | 0,00 | 0,18% | |
2 | 1772 | 0 | 0 | - | 0,00% | |
3 | 1747 | 1 | 0 | 0,00 | 0,06% | |
4 | 159364 | 750 | 85 | 0,11 | 0,52% | |
5 | 192 | 1 | 0 | 0,00 | 0,52% | |
6 | 2027 | 6 | 2 | 0,33 | 0,39% | |
Разом | 166767 | 761 | 87 | 0,11 | 0,51% |
А вони нові? Майже такі самі, як і на 1.03. То що, тупцюємо на місці? І чи варто взагалі тим вимірюванням займатись? Може, раз на рік?
Там на попередньому матеріалі можна побачити лайки - я, звісно, дуже вдячний колегам за підтримку, але тепер, здається, треба вже щось і сказати про це вимірювання? Хоча, як поглянути, ми там, все ж, поговорили про СтаРШ і НУШ в контексті Фейсбук-сторінок та шкільних газет. Ну дійсно, вимірювання, абстрактні цифри - це одне, а шкільна сторінка, а тим більше - газета, це ж реально. Відразу зрозуміло, до якого краю умовної дистанції, про яку йде мова, ближчий оцей конкретний заклад освіти. Зрозуміло всім - і педагогам, і батькам, і учням, вони ж теж читають таки матеріали. Чи не читають, весь час на ТікТоці?
До речі, у своїй власній школі не намагались таке опитування провести?
