Підліткова депресія. Причини виникнення та алгоритми подолання.
Дуже цікаво:
Підлітковий вік – пора активного розвитку та внутрішніх конфліктів, бажання самостійності та страху перед відповідальністю, розробки стратегій взаємодії з оточуючими та пошуку власного «Я». Цей віковий період пов’язаний з мріями про майбутнє, постановкою власних цілей, реорганізацією структури взаємин з однолітками, вчителями, батьками. З іншого боку, саме підлітковий вік є періодом особливої вразливості, коли, стикаючись з життєвими труднощами, людина може втратити віру в себе, впасти у відчай та відмовитись від будь-якої взаємодії з навколишнім світом. Все це може бути ознаками підліткової депресії. Насправді, депресія – це надзвичайно поширене порушення. За даними ВООЗ від 15 до 20 відсотків усіх людей хоч раз у житті мали депресивний епізод. Алгоритм подолання депресії є досить чітким і послідовним, але, якщо його не дотримуватись, можна завдати суттєвої шкоди здоров’ю людини та загострити ті проблеми, які вона намагається подолати. Тож задача кожного психолога, який працює з підлітками – це, по-перше, вміти діагностувати депресію, а по-друге, знати, як надати першу психологічну допомогу при депресії, або ж до яких фахівців скерувати людину з цією проблемою. Тому саме аналізу практичних способів роботи з депресією і буде присвячено наш вебінар.
Розкрилась поняття та біологічний механізм виникнення депресії, визначити діагностичні критерії, за якими можна констатувати наявність у підлітка цього захворювання, а також представити конкретні способи практичної роботи з подолання депресії.
Розглянути поняття депресії, визначити її ступені та розкрити біологічні механізми її виникнення.
Проаналізувати діагностичні критерії, за якими можна констатувати наявність у підлітка депресії.
Сформувати загальне уявлення про протоколи роботи з депресією.
Визначити, яку частину роботи з подолання депресії може виконувати шкільний психолог, а з чим підлітка краще скерувати до інших фахівців.
Обговорити роль соціального оточення (вчителів, однокласників, батьків) у роботі, спрямованій на подолання депресії.
Очікувані результати
--дізнаються звідки береться депресія та чому одні люди більш схильні до неї, ніж інші;
--узагальнять для себе критерії діагностування депресії та алгоритми роботи з підлітками, які мають депресивні прояви;
--ознайомляться з основними стратегіями профілактики депресії.
