Педагогічні умови діяльністного підходу та комплексного використання малої пластики в процесі формування естетичної культури дітей старшого передшкільного віку

Діяльністний підхід заснований на тому принциповому положенні про те, що психіка людини неразємно повязана з його діяльністю та нею й обумовлена. При цьому діяльність розуміють як передбачувану активність людини, яка виявляється у процесі його взаємодії з навколишнім світом. Здійснювати будь-яку діяльність людині дозволяє засвоєний ним раніше досвід суспільно-історичної практики та досвід людства, який надається за допомогою старших поколінь. Цей досвід втілений в предметах матеріальної та духовної культури (перш за все у творах мистецтва, будь-яких носіях інформації та у способах виконання дій з ними).