Оцінювання усних відповідей учнів

Рівень

Критерії оцінювання

Початковий

Учень не розкриває основного змісту навчального матеріалу;

Виявляє незнання або нерозуміння більшої, або найбільш важливої частини;припускається помилок у визначенні понять, у застосуванні термінологій, завданнях.

Середній

Учень неповно або непослідовно розкриває зміст матеріалу, але показує загальне розуміння питання і демонструє вміння, необхідні для подальшого засвоєння програмового матеріалу;

Має труднощі або припускається помилок у визначені понять, використанні термінології, викладі, виправляє їх після додаткових питань учителя;

Незважаючи на знання теоретичного матеріалу, виявляє недостатню сформованість базових умінь і навичок.

Достатній

Учень допускає у відповіді невеличкі пропуски, що не спотворює логічного та інформаційного змісту відповіді;

Має один – два недоліки у висвітлені основного змісту відповіді, виправляє помилки за зауваженням учителя;

Припускається помилок або більше як двох недоліків під час висвітлення другорядних питань або у викладі, легко їх виправляє за зауваженням вчителя.

Високий

Учень повно розкриває зміст матеріалу в обсязі, передбаченому програмою і підручником;

Доповідає грамотно, в певній логічній послідовності, точно використовуючи термінологію і символіку;

Вміє ілюструвати теоретичні положення конкретними прикладами, застосовувати їх у нових умовах під час виконання завдання.