В дошкільній психології й педагогіці питання, пов’язані з розвитком емоційно-чуттєвої сфери дитини, визначені як одні з найбільш пріоритетних.
Емоції та почуття пов’язані з потребами, інтересами, вольовими реакціями, всіма видами діяльності дошкільника. Емоції можуть бути як комфортними, так і некомфортними. Причому, кожна з них важлива і потрібна.
Варто вчити дітей керувати своїми емоціями; відчувати емоційний стан інших людей, враховувати їхні потреби, настрої, почуття і поведінкові реакції; розуміти свої емоційні стани, їх причини, особливості проявів та вплив емоційних реакцій на стосунки з оточуючими.