Основні шляхи удосконалення уроків
Сучасний урок – це урок, на якому створено реальні умови для інтелектуального, соціального, морального становлення особистості. Основна мета вчителя і учнів на уроці – досягнення високих результатів у навчанні.
Сучасний урок – це урок демократичний. Він проводиться не для учнів, а разом з ними. Його характеризує не навчання словом, а навчання справою.
Основні шляхи удосконалення сучасного уроку наступні:
1)Посилення цілеспрямованої діяльності вчителя і учнів на уроці, іншими словами – це досягнення мети безпосередньо на уроці. Для цього я намагаюсь чітко спланувати кожен урок, здійснюю чітку організацію уроку від першої і до останньої хвилини. Продумую, які завдання будуть виконані на кожному етапі, який роздатковий матеріал і яку презентацію потрібно підготувати. Намагаюсь поставити цікаве проблемне запитання на початку вивчення теми,щоб діти відразу включалися у роботу.
2)Підвищення пізнавальної самостійності та творчої активності на уроці.
Самостійна робота може бути застосована не тільки при перевірці та корекції знань учнів, але і на етапі вивчення нового матеріалу, узагальненні і систематизації знань.
Я працюю над таким проблемним питанням: «Розвиток пізнавальної активності на уроках математики». Тому намагаюсь підбирати такі завдання, які б розвивали творчість та інтерес до пізнання. Наприклад: дослідити властивості геометричних фігур, скласти презентації до певних тем і розділів, побудувати таблиці, графіки, діаграми, виконати практичну роботу на побудову геометричних фігур тощо.
3)Інтенсифікація учбово-виховного процесу на уроці. Чим більше учбово-пізнавальних дій і операцій виконано за урок, тим краще учні засвоять навчальний матеріал і тоді відпадає необхідність заучування матеріалу вдома, замість заучування можна виконати якесь творче завдання.
4)Удосконаленню уроків сприяє застосування різних типів і структури уроків. Найчастіше ми використовуємо комбіновані уроки, але як показує практика, дітям дуже подобаються нестандартні уроки: урок-змагання, урок-КВН, урок-аукціон, урок-казка, урок-подорож, а також інтегровані уроки.
5)Одна з основних вимог до сучасного вчителя – це володіння сучасними педагогічними технологіями. Виділяють такі сучасні педагогічні технології:
1)Особистісно-орієнтована технологія.
2)Технологія розвивального навчання.
3)Технологія проектного навчання.
4)Блочно-модульна технологія.
5)Ігрові технології.
6)Інтерактивні технології.
7)Проблемне навчання.
8)Комп’ютені технології.
9)Технології інтенсифікації навчання.
10)Тестові технології.
На уроках намагаюсь використовувати різноманітні інтерактивні вправи: «мозковий штурм», «Коло ідей», диспути, творчі вправи, робота в парах і малих групах, навчання у співпраці один з одним, метод визначення мети учнями, рефлексія.
Інтерактивні методи навчання дають можливість активізувати мислення учнів, залучати всіх учнів до діяльності, мотивувати навчання, формувати власну думку.
Можна виділити ще ряд шляхів удосконалення урокі:
-формування у школярів позитивної мотивації навчання;
-формування пізнавальних інтересів учнів;
-створення на уроці сприятливих емоційно-ділових відносин;
-дотримання вимог до уроків, дотримання санітарно-гігієнічних вимог;
-використання передового педагогічного досвіду;
-здійснення міжпредметних зв’язків.
Яким буде урок, залежить і від особистості вчителя. Тому хочеться побажати всім творчого натхнення, здоров’я і сил. Пам’ятайте, що саме вчителі дають надію людству на подальший розвиток.
