В кожного має бути мрія, згодні? От я хочу побачити Миколаївську школу №24 меіаграмотною. Хоча спроба цю мрію здійснити за допомоги Семінарії не здійснилась. Поки що не здійснилась. Але як щось не вдалось, то хіба треба забути про мрію? Краще подумати-подумати і змінити підхід. Так і зробимо, використаємо нумерологію.
Оскільки саме миколаївську школу не вдається залучити до активного поступу в напрямку повної медіаграмотності, то чого б не пошукати розуміння і підтримки в інших місцях? Власне, не місцях, а містах. Заходячи цього разу вже не від фахової спільноти, як це було раніше, а просто від самого номеру школи. А медіавісти, що раніше брали участь в цій роботі (в нас є в активі 43 фахівці, хоч вони і непублічні), будуть утворювати референтну групу. Вона, будемо сподіватись, допоможе нам в тих чи інших проблемних ситуаціях, щось порадить, від чогось застереже.
І почнемо з формування інформаційної бази. Логічно буде, як у двох лігах.
Перша ліга
Київ. Сайт, сторінка, Світлана Кудляк, Інна Узик. Приклади сторінок: 88, 112, 185.
Харків. Сайт, сторінка, Валерій Колесник, Світлана Бєловицька. Приклади сторінок: 13, 102, 119.
Львів. Сайт, сторінка, Мар’яна Пилип, Анна Мельник. Приклади сторінок: 82, 91, 93.
Дніпро. Сайт, сторінка, Ірина Дмитрієва, Приклади сторінок: 47, 89, 141.
Одеса1. Сайт, сторінка, Людмила Себова, Ливиненко Людмила. Приклади сторінок: 16, 81, 89.
Одеса2. Сайт, сторінка, Наталія Малюта, Людмила Литвиненко.
Друга ліга
Вінниця. Сайт, сторінка 1, 2, 3, Наталя Климчук, Яна Хацьола. Приклади сторінок: 3, 18, 36, Лдр.
Хмельницький. Сайт, сторінка, Олена Яковчук, Ірина Федорова. Приклади сторінок: 28, 33, ВК.
Кропівницький. Сайт, сторінка, Тетяна Садовенко, Островська А.Б. Приклади сторінок: Пр, Мс, Хд.
Полтава. Сайт, сторінка, Людмила Дудко, Приклади сторінок: 30, Рб, Усп.
Суми. Сайт, сторінка, Анна Ришкова, Приклади сторінок: 2, 7, 27.
Що за приклади?
Перше, що, виявилось, коли я познайомився з десятком 24 шкіл по всіх містах (24*10?), так це те, що миколаївська школа є досить типовою за рівнем розвитку свого інформаційного чи медійного кластеру. Сторінок побачив тільки три, директори та їхні зами поза Фейсбуком. Деінде є ознаки шкільної газети. Ну так, спогади. Отака медіаграмотність. То як же спілкуватись з тими школами, як зазивати їх на новий щабель медіаграмотності?
А лідери, добрі приклади? Є ж в кожному місті принаймні три школи зі сторінками? Ну щоб показати своїм сусідам з 24 реальну можливість поступу. І щоб ті школи-лідери спочатку 24 замінили у певному сенсі як полігон чи експериментальна база, а далі вже і допомогли своїм землякам. Гіпотеза має право на життя, треба спробувати.
Технологія
Знов семінар? Чи вже конференція, бо це точно не вебінар. Може, ФеБе-нар або фейбунар? Ну, як щось вийде, то назву придумаємо всі разом, поки що давайте до конкретики.
Тож нехай поки що буде «семінар», але вже тепер розподілений по містах двох ліг. А далі по сторінках, по школах під номером 24, але не тільки. В тих містах, де 24 без сторінки, спробуємо працювати з колегами з сусідніх шкіл. Ну вони ж, мабуть, так само зацікавлені в процесі зростання, розвитку, як і 24? І хоч зараз, як бачимо, пішли трохи далі, але ще не вечір, підсумки підводити рано. Загалом же мати сторінку – це не мета, це інструмент. Для подальшого зростання. От і спробуємо скористатись, поговорити на цю тему з місцевими кадрами.
А там, де 24 має сторінку, все одно ще три школи-приклади залучимо в цьому місті щоб підстрахуватись. Знаєте, буває, напишеш на сторінку, а там ніхто і не читає…
Отже, розподілений по ФБ-сторінках семінар з тамтешніми мешканцями в їхніх рідних стінах. Коли гора не йде до Магомеда… Порядок роботи зрозумілий: прочитати матеріали згаданих семінарів і потім свої думки з цього приводу оприлюднити на сторінці власної школи.
Добре було б запровадити по тих сторінках і групи «Розвиток кластеру». Або «Підвищення кваліфікації». Ну можна і «Факультет (чи кафедра) освіти другого віку». Чи можна обійтись «Методоб’єднанням»? Так їх же, давайте мріяти, буде два: природниче і гуманітарне. Чи краще не оте радянське кострубате "МО", а «кафедра»? Ну от бачте, варіантів багато, треба в кожній школі це обговорювати конкретно, на місці. Для початку на сторінці, а далі вже як місцеві кадри для себе вирішать.
Ну а 43 експерта, як вже було сказано, при нас, сподіваємось на їхню допомогу. І, зверніть увагу, зараз при сторінках 24 шкіл посилань нема (окрім згаданих трьох), а з часом же з'являться?
Протокол реалізації
24.12 (26 переглядів) закінчив запрошувати учасників по всіх сторінках. Там є, між іншим, і групи. І "неофіційні" сторінки, що їх автоматично створює Фейсбук. І на яких, звісно, людей нема, ніхто їх не читає. Але є і жваві форуми, є надія на відгук. Про це завтра.
25.12 пройшовся знов про дописах з запрошеннями. І що побачив? Так сьогодні ще 24 (!) грудня, от яка містика, почекаємо...
26.12 в нас тут 45 переглядів і привітання з Різдвом. Жодної відповіді в жодній школі нема. Десь вилучили пост. Десь забанили. Ну так, зрозуміло...
30.12 60 переглядів і пригода в Сумській школі №7.
3.01 72 перегляди, ревізія сторінок: жодного відгуку. Натомість є новини з Запоріжжя, де я знайшов наймедіаграмотнішу в країні школу. Тепер буду питати в наших експертів, чи не знають вони ще кращої? От і відбудеться таким чином заочний національний медіаконкурс з народної ініціативи.
6.01 91 перегляд тут і 133 на запорізькому тексті. Я завершив персональне запрошення 43 експертів, ніхто не заперечив мою оцінку. Переходим до запрошення практиків з різних педагогічних та територіальних форумів.
19.01 121 перегляд, ніхто не назвав заклад освіти, більш медіаосвічений за Гімназію 19 в Запоріжжі. А ми там продовжуємо працювати. Виявилось, що дуже важливим є питання про Батьківську раду. Приєднуйтесь.
