Вчителі старшого віку схильні до більш усталеного викладання матеріалу, тоді як молоді спеціалісти не бояться експериментувати й застосовувати новітні технології у навчанні.чи справді вік вчителя має значення для підвищення інтересу до навчання в учнів.
57% респондентів відповіли «так» – вони переконані, що вік вчителя має неабияке значення у навчанні школярів. 43% опитаних вважають, що вік освітянина не має значення для підвищення зацікавленості школярів, якщо вчитель цікаво, креативно та компетентно подає матеріал.
«НІ»
Більшість респондентів вважають, що вік вчителя не впливає на зацікавленість дітей у навчанні.
Це залежить від особистості вчителя. Треба просто бути вчителем від бога, як-то кажуть. А зараз серед молоді, на превеликий жаль, таких мало.
Вік вчителя впливає лише на вчителя. Якщо вчитель любить свою роботу, то він і розвивається, і викладає цікаво, і діти в нього гарно вчитимуться.Тішить одноголосна думка освітян і батьків, які вважають, що новаторські підходи до викладання з успіхом використовують також і деякі вчителі поважного віку. І навпаки, молоді педагоги часом не здатні пояснити матеріал. Тому, на думку опитуваних, має значення не вік, а професіоналізм.