В умовах пандемії COVID-19, введенням воєнного стану в Україні, необхідності забезпечення неперервності реформи НУШ між початковою та середньою ланкою освіти, а також зміни ряду освітніх програм через російську агресію є нагальна потреба у створенні освітянами україномовного контенту. Питання підготовки навчальних відео є особливо актуальне, адже не завжди вчитель може організувати зустріч не лише в умовах роботи в аудиторії, але й в режимі онлайн через поганий інтернет-зв’язок та часті повітряні тривоги. Альтернативою в таких ситуаціях може стати робота учнів із відеоконтентом в асинхронному режимі.