Цьогоріч запланований відкритий урок зарубіжної літератури в сьомому класі чудово співпав у часі з Днем усіх закоханих, адже тема його - "Образи Ассоль і Грея. Символіка образу пурпурових вітрил" (за повістю О. Гріна "Пурпурові вітрила").
Учні прочитали художній твір, активно обговорювали на попередніх уроках власне розуміння образів, проблем твору, мотивуючи свої думки цитатами з повісті, створювали малюнки-асоціації. Зацікавленість дітей цією темою, власне, зумовила і вибір теми для відкритого уроку, який би підсумовував вивчене і спрямовував учнів на пошук нестандартного вирішення проблемних питань.
До уроку діти готували міні-проєкти: «Здійсни мрію» (розповідь про людей, що здійснюють мрії інших у наші дні), "Автобіографічні елементи в повісті О. Гріна "Пурпуові вітрила", створювали малюнки та "хмаринки слів".
Функцію "стрижня" уроку виконувала створена вчителем мультимедійна презентація, що відображала важливі епізоди повісті (цитати та ілюстрації), відбувалася також робота з текстом художнього твору. Потужне емоційне забарвлення уроку надало використане відео до пісні "Ребята, надо верить в чудеса". Тож, не дивно, що на уроці народжувалися справжні "осяяння", відкритття, неочікувані й оригінальні думки, висновки. І йшлося не тільки, і не скільки про кохання, але й про Мрію, про вміння "робити дива власними руками"...
Потрібно вірити у диво...
