Сучасному випускникові важливо не багато знати, а вміти швидко орієнтуватися в мінливих та незвичних ситуаціях, самостійно знаходити потрібну інформацію, аналізувати її, ставити перед собою завдання й оцінювати результати їх виконання, опановувати нові технології, бути лідером (або керівником) при виконанні одних завдань і виконавцем (учасником спільної справи) при виконанні інших, уміти працювати в команді. А ефективним інструментом для забезпечення результативної командної роботи школярів може стати сучасна освітня методика Education Scrum (EduScrum).
Метод Scrum прийшов до школи з сучасного бізнесу. Проєктний метод управління в діловому світі дуже актуальний, і тому цілком закономірно реалізовувати програму проєктної та дослідницької діяльності учнів, використовуючи сучасні підходи управління проєктом. Слово scrum («сутичка») взято з регбі і означає метод командної гри, що дозволяє заволодіти м'ячем та вести його далі по полю, для чого потрібні злагодженість, єдність намірів, чітке розуміння мети. «Сутичка» - це ідеальна модель взаємодії всіх учасників. І саме вона необхідна для досягнення поставленої мети. З 2015 року принципи Scrum стали проникати в систему освіти, і групою педагогів-ентузіастів з Нідерландів було розроблено посібник eduScrum як адаптацію найпопулярнішого методу управління проєктами в шкільній системі.
EduScrum – це спосіб організації навчання, в якій відповідальність за освітній процес частково або повністю передається від учителя учням.
Раніше цінність навчання була всім зрозумілою: якщо гарно вчишся → отримаєш гарну роботу → багато зароблятимеш. Зараз люди, які не здатні порахувати «стовпчиком», можуть заробляти більше, ніж випускник, який навчався багато років. Це є проблемою для вчителів, бо складно на словах переконати учня повірити в користь навчання, якщо у них перед очами приклади легкого успіху з Інтернету. Інша проблема – спадає попит на людей, яких можна замінити машинами або роботами. І все більше зростає потреба в людях, які можуть об’єднуватися для вирішення складної інтелектуальної задачі. EduScrum не вирішує всіх проблем, але може повернути зацікавленість до навчання, бо за його допомогою вчителі можуть організувати навчання так, щоб учні самі захотіли розібратися з навчальною темою й постійно підвищували навички командної роботи