У інклюзивному освітньому просторі зростає потреба у використанні методів, що забезпечують доступність, емоційну безпеку та залученість кожної дитини до навчального процесу. Тому LEGO-технології як частина ігрової педагогіки мають величезний потенціал для розвитку когнітивних, мовленнєвих, соціально-комунікативних і сенсомоторних навичок в учнів з особливими освітніми потребами. На вебінарі продемонстровано ефективні приклади використання LEGO-технологій в інклюзивному класі, надано рекомендації щодо організації безпечного та продуктивного LEGO-середовища. Відбувся обмін досвідом. Дякую спікеру.
Стрічка блогів
- Всеосвіта›
- Стрічка блогів›
- «LEGO-технології як засіб розвитку та підтримки учнів з ООП в інклюзивному середовищі»
«LEGO-технології як засіб розвитку та підтримки учнів з ООП в інклюзивному середовищі»
— LEGO є зареєстрованою торговельною маркою LEGO Group;
— слово LEGO слід використовувати як прикметник (наприклад, "конструктори LEGO", "набори LEGO");
— не допускається використання торговельної марки для позначення конструкторів та іграшок інших виробників;
— портал vseosvita.ua не є спонсорованим, санкціонованим або підтримуваним LEGO Group.