Критерії оцінювання роботи в групі
Правила роботи в групі
Починайте висловлюватись спочатку за бажанням, а потім по черзі.
Дотримуйтесь правил активного слухання, головне - не перебивайте один одного.
Обговорюйте ідеї, а не особистості, які висловили цю ідею.
Утримуйтесь від оцінок та образ учасників групи.
Намагайтеся дійти спільної думки, хоча в деяких випадках у групі може бути особлива думка і вона має право на існування.
Дотримуйтесь визначеного часу.
Правила роботи в малих групах
Спікер, голова (керівник групи) Під час роботи групи він:
зачитує завдання групі; організовує порядок виконання;
пропонує учасникам групи висловитися по черзі;
заохочує групу до роботи;
підбиває підсумки роботи;
визначає доповідача.
Секретар. Під час роботи групи він:
веде записи результатів роботи групи;
записи веде коротко й розбірливо;
як член групи повинен бути готовий висловити думки групи при підбитті підсумків чи допомогти доповідачеві.
Посередник Під час роботи групи він:
стежить за часом;
заохочує групу до роботи.
Доповідач:
чітко висловлює думку групи;
доповідає про результати роботи групи.
Карта самооцінювання роботи в групі
Показники | Завжди | Не систематично | Іноді |
Я добре працював(ла)зі своїми товарищами | |||
Я намагався(лася) зрозуміти і виконати спільні завдання | |||
Я завжди брав(ла) участь в обговорені проблеми | |||
Я висловлював(ла) нові ідеї та вносив(ла) конструктивні пропозиції | |||
Я запрошував(ла) інших до роботи та підбадьорював інших |
Оцінювання роботи групи
Прізвище, ім’я __________________________________________________
1 – згоден 2 – не зовсім згоден 3 – абсолютно не згоден
№ | Критерії | 1 | 2 | 3 |
1 | Група добре працювала | |||
2 | Кожен взяв на себе відповідальність за виконання завдання | |||
3 | Ми змогли легко домовитися про свої ролі | |||
4 | Вважаємо, що завдання були легкими | |||
5 | Вважаємо, що завдання були звичайного рівня складності | |||
6 | Вважаємо, що завдання були складними | |||
7 | Що було найкращим у цьому методі роботи? | |||
8 | Подумай, чи можна цей метод роботи покращити. Як? | |||
9 | Напиши, що нового ти дізнався про цю тему | |||
10 | Повідомлення вчителю | |||
Критерії оцінювання роботи групи
Низький | Середній | Достатній | Високий |
Члени групи не чітко розподілили обов’язки, кінцевий результат невдалий | Обов’язки розподілено чітко між всіма членами групи, але один-два учні не приймали участь у роботі; в роботі відсутня згуртованість | Обов’язки розподілено чітко між всіма членами групи; в роботі присутні ознаки згуртованості, очевидні ознаки авторських задумок | Обов’язки розподілено чітко між всіма членами групи; в роботі присутня згуртованість, чітко видно творчий, оригінальний підхід |