Проглянула вебінар за темою "Креативність як психоемоційний ресурс: як творчість підтримує педагога в умовах навантаження". Сприяла зміцненню психологічної стійкості педагогів через психоедукацію та арттерапевтичні методи; сформувала у у себе розуміння ролі креативності та арттерапевтичних технік як ресурсу психоемоційної підтримки в умовах професійного навантаження. Я одержала практичні інструменти для збереження емоційної рівноваги та профілактики вигорання. Креативний учитель – це учитель, який не тільки висуває ідеї, але й доводить їх до конкретного результату. В.В. Сухомлинський вказував, що робота вчителя - це творчість, а не буденне заштовхування у дітей готових знань. Відтак, покликання педагога - у розвитку творчих можливостей, здібностей дитини, вихованні в неї потягу до нового, формуванні творчої особистості.
Дізналась щодо шість параметрів креативності:
--здатність до знаходження і постановки проблеми;
--здатність до генерування великої кількості ідей;
--гнучкість – здатність до продумування різноманітних ідей;
--оригінальність – здатність відповідати на стимули нестандартно;
--здатність удосконалювати об'єкт, додаючи деталі;
--здатність розв'язувати проблеми, тобто здатність до аналізу та синтезу.
Дякую!
