Конкуренція vs Колаборація: що обрати?

Конкуренція vs Колаборація: що обрати?

Варто пам'ятати, що діти, особливо школярі молодших класів, надзвичайно чутливі до оцінювання.

Чому важливий командний дух? Що краще мотивує дітей до навчання – конкуренція чи співпраця? Розвитку якої навички у дітей слід віддати перевагу?

Про те, як насправді впливають колаборація та конкуренція на успіхи у навчанні школярів, розповіла Вікторія Харитонова – засновниця проєкту «Ігромайстерня», розробниця МУВ-методики, авторка онлайн-інтенсивів та ігор для дітей віком від 5 до 11 років.

ЩО ЕФЕКТИВНІШЕ ДЛЯ НАВЧАННЯ – КОНКУРЕНЦІЯ ЧИ КОМАНДНІСТЬ

Цікавий факт: з будь-якої почутої інформації кожен засвоює близько 20%. До того ж кожен з групи, почувши одні й ті ж відомості, сприймають їх по-своєму. Співпраця дозволяє скласти, мов пазл, цілісну картину сприйняття будь-чого. А обмінюючись думками, кожен отримує глибші знання з предмета вивчення.

Конкуренція ж заснована на суперництві. Однак воно може як заохочувати, так і демотивувати у навчанні.

Варто пам'ятати, що діти, особливо школярі молодших класів, надзвичайно чутливі до оцінювання. Дуже часто вони не відокремлюють оцінювання їхніх досягнень від оцінювання їхньої особистості. Тому так важливо, кожен раз даючи зворотний зв'язок щодо будь-якого завдання, говорити максимально чітко та конкретно, як про слабкі, так і про сильні сторони виконаної роботи. Лише в такому випадку діти будуть нормально сприймати й критику, і конкуренцію.

ЯК ЗМІНИТИ ФОКУС У КОНКУРЕНЦІЇ

Конкуренція має бути мотиваційною, лише тоді вона ефективна для навчання. Приклад такої конкуренції – бажання покращити свою майстерність у будь-чому (бути не гіршим за когось чи бути кращим за себе вчорашнього).

Зазвичай діти охоче конкурують, але інколи вони демотивовані. Причин може бути декілька:

невпевненість у собі;
середовище, що демотивує;
звичка, що подібні завдання не виходять;
розуміння прірви між власними вміннями та вміннями суперника та інше.

Щоб мотивувати школярів, поясніть, що, перш за все, краща конкуренція – із самим собою. Допоможіть змінити фокус конкуренції у першу чергу на покращення власних результатів.

Знаходячись у колективі, учні також постійно конкурують одне з одним – за кращі оцінки, за увагу та інше. Головне – сформувати мотиваційну конкуренцію.

Переваги мотиваційної конкуренції:

збір інформації: критерії відбору, власний рівень відповідності цим критеріям, рівень інших учасників;
контроль емоцій;
аналіз власних сильних і слабких сторін;
аналіз переваг і хитрощів суперників, завдяки чому вони сильніші;
опанування нових навичок;
розуміння, що кожна спроба – сходинка до успіху.

Конкуренція і співпраця – два різних інструменти, кожен з яких необхідно використовувати для навчання школярів.

КОМАНДНІ ІГРИ ДЛЯ НАЛАГОДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ АТМОСФЕРИ У КОЛЕКТИВІ

Гра є одним з найбільш ефективних інструментів для опрацювання різних моделей взаємодії у колективі.

ГРА «ЧЕМПІОНИ»

Ця гра дозволить учням дізнатися щось нове одне про одного, знайти спільні інтереси та навчить акцентуватись на найкращих рисах свого партнера по команді.

Принцип гри: Об'єднайте учнів у пари. Запропонуйте упродовж 5-7 хвилин дізнатися про уподобання свого партнера по команді та презентувати їх класу.

Ця вправа вчить неформальному спілкуванню, акцентуванню на найкращих рисах одне одного та розумінню, що кожна особистість у колективі, не зважаючи на те, які вона має успіхи у навчанні, – у чомусь найкраща за усіх.

ГРА «ШІСТЬ КАПЕЛЮХІВ»

Ця гра дозволяє учням спільними зусиллями розглянути певну ситуацію з різних боків, а також кожному школяреві проявити себе відповідно до призначеної ролі.

Принцип гри: Об'єднайте учнів у команди по 3-5 учнів. Кожній команді видайте капелюх певного кольору (1 із 6). Запропонуйте будь-яку тезу для обговорення. Узгодьте час для роботи всередині команди та час для презентації кожної команди.

ГРА «ВИЖИВАННЯ НА БЕЗЛЮДНОМУ ОСТРОВІ»

Запропонуйте учням уявити ситуацію: вони мандрували класом на кораблі, але він потонув, тепер їм необхідно вижити на безлюдному острові.

Принцип гри: Об'єднайте школярів у команди та запропонуйте кожній з них придумати ідеї для виживання за певною темою (наприклад, як побудувати хатину; де знайти їжу; як змайструвати човен, щоб дістатися додому та інше).

Ця гра дозволяє вчитися комунікувати між собою для досягнення спільної мети.

ГРА «СПІЛЬНА ІСТОРІЯ»

Ця гра – можливість кожному проявити творче мислення та вплинути на сюжет спільного творіння.

Принцип гри: Посадіть учнів колом та запропонуйте написати спільну історію. Кожен має написати лише одне речення та передати аркуш сусідові. Обов'язкова умова – кожне наступне речення має логічно відповідати сюжету, створеному попередніми учасниками.

Хочете дізнатися більше про прийоми мотивування, а також командні ігри для школярів? Тоді обов'язково долучайтеся до перегляду актуального вебінара від Вікторії Харитонової.

Нагадуємо, що кожний вебінар має програму підвищення кваліфікації, а також є можливість завантаження сертифіката з підвищення кваліфікації!