Значення пам'яті в житті людини дуже велике. Абсолютно все що ми знаємо та вміємо, є наслідок здатності мозку запам'ятовувати та зберігати в пам'яті образи, думки, пережиті почуття, рухи та їх системи. Пам'ять зберігає нам знання, а без знань немислимі ні плідна діяльність, ні успішне навчання.
ЦІкавий факт: Навіть при амнезії, коли людина не пам'ятає хто вона і чим
займалась, пам'ять в стресових ситуаціях виштовхує раніше набуті знання.
Умовами успішного запам’ятовування є:
багаторазове, розумно організоване й систематичне повторення, а не механічне, що визначається лише кількістю повторень;
розбивка матеріалу на частини, виокремлення в ньому смислових одиниць;
розуміння тощо.
Одним із ефективних способів запам'ятовування інформації,є запам'ятовування через зорові образи.Така методика називається ейдетикою.
Ейдетика - це прийоми розвитку пам'яті через образне і асоціативне мислення. Методика заснована на запам'ятовуванні інформації за допомогою зорових вражень, які допомагають утримувати і відтворювати в деталях образ сприйнятого раніше предмета або явища. Ейдетика добре збільшує творчий потенціал.
Ейдетика як методика слідує певній послідовності і вчить, як запам'ятовувати через зорові образи. Алгоритм складається з вироблення впевненості у власних здібностях і вчинках, правильної підготовки до системи, опрацювання спеціальних методів з повторенням пройденого матеріалу. Всі переваги розкриваються вже на першому занятті. До переваг можна віднести:
Подання інформативного потоку з урахуванням індивідуальних поглядів і особливостей кожного малюка.
Радісна і невимушена атмосфера, яка створюється завдяки ігровій формі навчання.
Ейдетика для дітей використовує всі навчальні матеріали з навколишнього простору: від улюблених іграшок і книжок до предметів побуту, інструментів, тварин, транспортних засобів і т.д.
Для тренування пам'яті також можна використовувати:
мнемоніку - прийом працює за допомогою зміни виду інформаційного потоку;
ланцюжкову техніку, яка полягає у підборі асоціацій в певній послідовності (ланцюжок);
акровербальную методику, яка діє за принципом перетворення інформації в захоплюючі тексти, жартівливі фрази або цікаві вірші. Наприклад: фраза «Де Ти З’їСи Цю ЧаШу ЖиРу» на так зване правило «дев’ятки»: після приголосних цієї фрази – Д, Т, З, С, Ц, Ч, Ш, Ж, Р – пишемо голосну И в іншомовних словах.
Часто різні методики для запам'ятовування зорових образів використовують педагоги у своїй діяльності. Наприклад:Асоціативна картинка:
Так, це свинка, яка молиться. У свинки є рильце. Правильно, Рильський. Вірш-рефлексія «Молюсь і вірю...».
Наш мозок запам'ятовує один образ замість тисячі слів.