Стрічка блогів

Створити блог Інструкція
Спільнота Мої блоги Публічні блоги Новак Обговорення
  • Всеосвіта›
  • Стрічка блогів›
  • КІЛЬКІСТЬ ФРОНТАЛЬНИХ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ВИДІВ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ. Українська мова. Українська та зарубіжна література.
Опубліковано 20 серпня 2020 о 02:36
145 0
Блоги
Автор/ка:
Лагода Ірина Олександрівна
31026

5

pdf Друкувати

КІЛЬКІСТЬ ФРОНТАЛЬНИХ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ВИДІВ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ. Українська мова. Українська та зарубіжна література.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо викладання навчальних предметів

у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році

КІЛЬКІСТЬ ФРОНТАЛЬНИХ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ВИДІВ

КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

Фронтальні та індивідуальні види контрольних робіт у 5-9 класах

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

Усього годин

122

122

88

70

70

Години з РМ

24

23

22

16

19

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

Фронтальні види контрольних робіт

Перевірка мовної теми

4

4

4

4

3

3

2

2

2

2

Письмо: переказ

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

твір

-

-

-

1

-

1

1

1

1

1

Правопис:

диктант

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Індивідуальні види контрольних робіт

Говоріння:

діалог

1

-

1

-

1

-

1

-

1

-

усний переказ

1

-

1

-

1

-

1

-

1

-

усний твір

-

1

-

1

-

1

-

1

-

1

читання вголос

-

1

-

1

-

1

-

1

-

1

Учитель може на власний розсуд змінювати запропоновані теми й види роботи, але водночас прагнути протягом року рівною мірою приділяти увагу розвиткові всіх видів мовленнєвої діяльності.

Зазначаємо, що вказаний у навчальних програмах розподіл годин між розділами вважається орієнтовним. У разі потреби вчитель має право самостійно змінювати обсяг годин у межах розділу, а також послідовність вивчення розділів.

Фронтально оцінюють диктант, письмовий переказ і письмовий твір (навчальні чи контрольні види робіт), мовні знання й уміння, запис яких здійснюють на сторінці класного журналу «Зміст уроку».

Індивідуально оцінюють говоріння (діалог, усний переказ, усний твір) і читання вголос. Для цих видів діяльності не відводять окремого уроку, проте визначають окрему колонку без дати на сторінці класного журналу «Облік навчальних досягнень».

У І семестрі проводять оцінювання двох видів мовленнєвої діяльності (усний переказ, діалог). У ІІ семестрі – оцінювання таких видів мовленнєвої діяльності, як усний твір і читання вголос, що здійснюється в 5 – 9 класах.

Результати оцінювання говоріння (діалог, усний переказ, усний твір) і читання вголос протягом семестру виставляють у колонку без дати й ураховують у семестрову оцінку. Повторне оцінювання із зазначених видів мовленнєвої діяльності не проводять.

Перевірка мовних знань і вмінь здійснюється за допомогою завдань, визначених учителем (тести, диктант тощо) залежно від змісту матеріалу, що вивчається.

У таблицях зазначено мінімальну кількість фронтальних видів контрольних робіт, учитель на власний розсуд має право збільшувати цю кількість залежно від рівня підготовленості класу, здібностей конкретних учнів, умов роботи тощо.

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Фронтальні та індивідуальні види контрольних робіт у 5-9 класах

Обов’язкова кількість видів контролю з української літератури у 5–9 класах

Класи

5

6

7

8

9

Семестри

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

Контрольні роботи у формі:

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

контрольного класного твору;

-

1

1

1

1

1

1

1

1

1

виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання тощо)

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Уроки розвитку мовлення* (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

Уроки позакласного читання

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Перевірка зошитів

4

5

4

5

4

5

4

5

4

5

Звертаємо особливу увагу на те, що запропонована кількість годин на вивчення кожного розділу чи підрозділу є орієнтовною, учитель може її перерозподіляти на власний розсуд.

Резервний час учитель може використовувати також довільно, зокрема для збільшення кількості годин на вивчення окремого твору, для уроків розвитку мовлення, контрольного оцінювання, творчих та інших робіт (екскурсій, диспутів, семінарів тощо).

* Контрольні класні твори пропонуємо давати у формі есе, міні-творів щодо розкриття певної проблеми чи образу програмового тексту тощо. Це розвиватиме самостійне творче мислення учнів і дасть їм можливість виконати роботу протягом одного уроку.

Поданий у таблиці розподіл годин є мінімальним і обов’язковим для проведення в кожному семестрі. Учитель-словесник на власний розсуд може збільшити кількість видів контролю відповідно до рівня підготовленості учнів, особливостей класу тощо.

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

Обов’язкова кількість видів контролю із зарубіжної літератури в 5–9 класах

Класи

5

6

7

8

9

Семестри

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

Контрольні роботи у формі:

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

контрольного класного твору;

-

1

1

1

1

1

1

1

1

1

виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання)

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Уроки розвитку мовлення* (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

2 (у+п)

Уроки позакласного читання

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Перевірка зошитів

4

5

4

5

4

5

4

5

4

5

Учитель має право самостійно розподіляти години на текстуальне вивчення творів, розвиток мовлення, позакласне читання, ураховуючи визначену кількість годин на опрацювання конкретного розділу. Він має змогу вільно і творчо підійти до організації навчальної діяльності на уроках зарубіжної літератури з урахуванням конкретних умов викладання, читацьких інтересів учнів.

Поданий у таблиці розподіл годин є мінімальним і обов’язковим для проведення в кожному семестрі. Учитель на власний розсуд може збільшити кількість видів контролю відповідно до рівня підготовленості учнів, особливостей класу тощо.

✖
↑