STEM-освіта ще на початку своєї появи заклала принципи переходу від класичного поурочного навчання до проєктного. Така освіта робить акцент на тому, що якість освіти визначається не кількістю навчальних тем у програмі, а глибиною їхнього розкриття та висновками виховного й світоглядного характеру, які формують учні.
Джерела інтеграції
STEM – це модель, що об’єднує природні науки у єдину систему.
Основні засоби:
інтегрований підхід викладання, що вчить розв'язувати технологічні задачі загалом, а не в розрізі певної науки;
проєктна наукова робота, що направлена на розвиток м’яких навичок та командної роботи;
інноваційні економіки цифрової епохи потребують значної кількості спеціалістів. Тому що раніше учні познайомляться зі STEM-освітою, то буде більший шанс залучити їх до інженерних спеціальностей у дорослому віці, а також показати, що знання природничих дисциплін мають прикладне значення.