Цифрове навчання — це не набір посилань, файлів і тестів. Це продуманий маршрут, яким учень рухається від навчальної мети до конкретного результату.
Презентація присвячена проєктуванню цифрового навчального досвіду: визначенню мети, маршруту учня, активної діяльності, взаємодії, підтримки, зворотного зв’язку та рефлексії.
У матеріалі показано, як перетворити пасивне переглядання цифрового контенту на діяльність, у якій учень аналізує, обирає, створює, пояснює та отримує доказ власного навчального результату.
Окремо розглянуто диференціацію, способи підтримки учнів та принципи побудови зрозумілого цифрового маршруту.
🔗 Переглянути презентацію:
https://canva.link/trv1yb72p57fm43