У своїй педагогічній практиці ми нерідко стикаємось з дітьми, з якими нам буває важко знайти спільну мову, з дітьми, яким важко спілкуватися з однолітками, батьками. Мабуть, у кожного педагога в практиці були діти, які зривали навчальний процес, ображали інших чи шкодили собі.
Складно працювати з дітьми, коли здається, що вони не розуміють, не цінують того, що ви намагаєтесь їм дати.
Але часто це діти, яким складно самим із собою, які не вміють контролювати себе, свої емоції та шкодують про скоєне. З такими дітками, дійсно, важко працювати, але можливо.
Поговоримо про тривожних дітей, агресивних, гіперактивних, педагогічно занедбаних, дітей з девіантними формами поведінки. Про причини такої поведінки, варіанти спілкування і співпраці.