«Діагностика мовленнєвого розвитку у дітей з РАС»

На сьогоднішній день робота з дітьми з особливими освітніми потребами організована у кожній територіальній громаді. Педагоги закладів дошкільної та загальної середньої освіти провадять інклюзивну практику, вивчають досвід закордонних та вітчизняних науковців-практиків, зокрема у напрямку навчання дітей з РАС. Основоположним у роботі з дітьми з РАС виступає комплексне обстеження рівня розвитку, з метою створення індивідуального освітнього маршруту. Саме тому, ми зосередили свою увагу на докладному вивченні діагностики мовленнєвого розвитку дітей з РАС.