Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Новий порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників: що змінилося, коли та як діяти керівнику закладу освіти
»
Взяти участь Всі події
Опубліковано 1 січня 2021 о 18:56
0 0

Дев"ятий клас. Урок 36 М. Гоголь "Ревізор". Творча історія п"єси. Образи чиновників.

.......У листі 1835 р. М. Гоголь попросив

О. Пушкіна дати йому який-небудь

сюжет для комедії. О. Пушкін 02004nfa-8626-240x180.jpg

розповів М. Гоголю про випадок,

який трапився в містечку

Устюжні Новгородської губернії.

...........На прем’єрі був присутній російський імператор Микола I, який

після вистави сказав: «Ну й п’єска, усім дісталося, а мені більше за всіх».


Специфіка комедії «Ревізор»

- полягає в тому, що в ній немає позитивних персонажів.

- М. Гоголь писав, що тільки сміх є «єдиним позитивним героєм комедії»

- Типізація образів і явищ досягає такого великого ступеня, що п’єса вже за часів М. Гоголя сприймалася як своєрідне

дзеркало суспільства. Автор підкреслив це епіграфом: «На зеркало нечего пенять, коли рожа крива» (рос.).

Соціальна система царської Росіїї у п”єсі

- У п’єсі М. Гоголь зображував не конкретних людей і не окремі людські вади, а соціальну систему царської Росії загалом.

- Чиновництво — це величезна сила, котра підкорила собі інші сфери суспільства.

- Чин визначає не тільки статус, а й коло повноважень, а отже, можливість збагачення кожного чиновника.

- Тому кожен із гоголівських чиновників бореться за свій чин і просування в подальшій кар’єрі.

Критика інших прошарків

Крім чиновництва, М. Гоголь розкритикував й інші прошарки суспільства

поліцейську систему

яка нікого не захищає, а слугує тільки аморальним володарям

поміщиків

що живуть порожнім життям

купців

які з метою збагачення готові на будь-які вчинки й дозволяють процвітати хабарництву

звичайних.містян і селян

неосвіченість і дурість

У комедії «Ревізор» перед очима глядачів проходять різні соціальні прошарки, це велика реалістична галерея образів-типів.


.......................................До вашої уваги ........................................