Розвиток творчих здібностей на уроках літератури
Роль літератури в освітньому процесі важко переоцінити. Виховання особистості, здатної мислити творчо, самостійно орієнтуватись у сучасному світі – завдання школи. Література як навчальний предмет відіграє тут головну роль. Нехай пробачать мене фізики, але саме лірики формують світогляд людини, закладають підвалини розвитку гармонійної особистості. Відомо, що творчість – вища форма активності та самостійності в діяльності людини. Творча людина завжди досягає високих результатів у своїй діяльності – інтелектуальній, художній, соціальній тощо. Творча людина завжди матиме мету, вона шукатиме нове, вона буде йти до нових, незнаних, висот, аби підкорити їх. Творчість і активна діяльність нерозривно пов’язані між собою. Через розвиток творчих здібностей вчитель формує найкращі риси характеру, допомагає пізнавати світ, активізує розум та волю, спостерігає за змінами в поведінці, вчить пристосовуватися до обставин, зівжди шукати вихід та перемагати. Урок літератури – благодатне поле діяльності. Авторська концепція, власне прочитання твору та позиція вчителя переплітаються між собою і настає момент істини для учня: приходить розуміння чогось досі незрозумілого, відкривається світ прекрасного, виникає бажання (не примус, а бажання) продовжити пошуки відповідей на одвічні риторичні питання...
